Publicacions etiquetades ‘Conflicte’

Conflicte armat

El Programa de Dades de Conflictes (UCDP) del Departament d’Investigaci√≥ de Pau i Conflictes de la Universitat d’Uppsala defineix el conflicte armat com:

Una incompatibilitat impugnada que afecta el govern i/o el territori, on l’√ļs de la for√ßa armada entre dues parts (de les quals almenys una √©s el govern d’un estat) provoca com a m√≠nim 25 morts relacionades amb la batalla en un any natural.

L’UCDP recalca que:

El “conflicte armat” tamb√© s’anomena “conflicte basat en l’estat”, en oposici√≥ al “conflicte no estatal”, en qu√® cap de les parts en conflicte √©s un govern.

Llegir més

Environmental Justice Atlas

Enllaç al recurs
Autoria: Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals РUAB et al.
Any: Des de 2015
Etapa: Batxillerat, Universitat i EPA
Idioma: Anglès
Atles que documenta i cataloga el conflicte social al voltant de temes ambientals.

Llegir més

¬°MEZQUITA NO!

Documental d’Alberto Aranda i Guillermo Cruz de 30 minuts de durada en qu√® cada protagonista s’expressa indistintament en catal√† o en castell√†. Tracta el conflicte ocorregut a la ciutat de Santa Coloma de Gramenet durant octubre i novembre del 2004. Sens dubte, √©s un film per pensar, per suscitar immediatament la reflexi√≥, el debat i el di√†leg. Una mat√®ria de clara aplicaci√≥ did√†ctica per a l’escola.

Enllaç al recurs

Llegir més

Tengamos el drama en paz: Juego dram√°tico para desaprender la violencia

Marisa Aznar Pina, mestra de primària, ha realitzat aquesta selecció de jocs de dramatització que faciliten reflexionar sobre els conflictes i la nostra forma de relacionar-nos amb els altres, aprenent a cooperar. Es poden trobar activitats per jugar sense pensar, per jugar i pensar, teatre fòrum, bibliografia, comentaris, una experiència de celebració del DENIP, etc.

Enllaç al recurs

Llegir més

Konflikt

Animaci√≥ del director rus Garri Bardin que representa una confrontaci√≥ territorial a trav√©s de llumins, contextualitzada en la Guerra Freda. El curt, sense paraules, llan√ßa una cr√≠tica a l’absurditat dels conflictes, apuntant la magnitud de les seves conseq√ľ√®ncies.

Enllaç al recurs

Llegir més

Bullying Palestina

En aquest escrit, la Dra. Maria Jose Lera, professora titular de Psicologia Evolutiva i de l’Educaci√≥ a la Universitat de Sevilla, explica les relacions entre Israel i Palestina sota l’esquema del “bullying” per donar a entendre que nom√©s es podran trobar vies de soluci√≥ si es reconeix la situaci√≥ de viol√®ncia amb cadascun dels rols i s’exigeix el compliment de les resolucions de l’ONU.

Enllaç al recurs

Llegir més

Gestió alternativa de conflictes

Es pot gestionar positivament el conflicte?

S√≠, de fet, √©s molt habitual que els conflictes amb qu√® ens trobem di√†riament tinguin una gesti√≥ positiva. Les nostres habilitats personals i socials possibiliten que puguem gestionar satisfact√≤riament un conflicte i tot aix√≤ de forma pac√≠fica. √önicament una minoria de conflictes s'”enquisten” i comencen a gestionar-se en negatiu. Aquesta gesti√≥ en negatiu pot acabar en confrontaci√≥ oberta entre les persones i, finalment, en viol√®ncia. En qualsevol cas √©s important recordar que conflicte i viol√®ncia poden dissociar-se: hi ha conflictes no violents i hi ha una viol√®ncia sense conflicte aparent.

Llegir més

Conflicte

Un conflicte és una situació de disputa o divergència en què hi ha una contraposició d’interessos, necessitats i/o valors en pugna entre dues o més parts (Cascón, 2001). El conflicte és inherent a la vida en societat.

Llegir més

Showpeace

El Departament d’Educaci√≥ de la Generalitat de Catalunya ofereix aquesta s√®rie produ√Įda a Canad√†. Consisteix en animacions mudes que presenten situacions i personatges amb qu√® l’alumnat pot identificar-se per provocar el debat i explorar formes no violentes i no agressives per resoldre els conflictes. Les situacions fan refer√®ncia a l’assetjament escolar, lluita pel territori, guerres, ira, etc.

Enllaç al recurs

Llegir més

Cultura de pau i educació per a la ciutadania: Estudi de diferents llibres de text de 3r d’ESO a Catalunya

Cultura de pau i educació per a la ciutadaniaAccés al document
Autoria: VV.AA.
Editorial: Federació Catalana d’ONG per la Pau
Lloc: Barcelona
Any: 2009
Idioma: Català
L‚Äôestudi consisteix en una reflexi√≥ i an√†lisi sobre l‚Äô√ļs que fan els llibres de text d‚ÄôEducaci√≥ per a la Ciutadania de 3r d‚ÄôESO del concepte i les pr√†ctiques de pau, com tamb√© la conceptualitzaci√≥ de viol√®ncia i la perspectiva del conflicte. A partir d’aquesta an√†lisi,¬†es debaten els punts febles, els cr√≠tics i el que fa falta per fer un abordatge des de l‚ÄôEducaci√≥ per la Pau.

Llegir més

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te√≤rics i pr√†ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan√ßant l‚Äôeducaci√≥ pel desenvolupament sostenible i l’adopci√≥ d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g√®nere, la promoci√≥ d’una cultura de pau i noviol√®ncia, la ciutadania mundial i la valoraci√≥ de la diversitat cultural i de la contribuci√≥ de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework