Portal Paula

Publicacions etiquetades ‘Inclusi贸 social’

Urban Indicators Database

Enlla莽 al recurs
Autoria: ONU-H脿bitat
Dades urbanes per controlar el progr茅s global cap a la implementaci贸 dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) en l’脿mbit urb脿: tend猫ncies de la poblaci贸 urbana; acc茅s als serveis b脿sics a les ciutats i zones urbanes; indicadors econ貌mics; habitatges, barris marginals i assentaments informals; espais oberts i zones verdes; indicadors d’inclusi贸 social; creixement espacial de ciutats i 脿rees urbanes; entorn urb脿 i qualitat de vida; transport urb脿.

Llegir m茅s

Encuesta de condiciones de vida (ECV)

Enlla莽 al recurs
Autoria: Institut Nacional d’Estad铆stica (INE)

Enquesta realitzada des del 2004, en base a criteris harmonitzats per a tots els pa茂sos de la Uni贸 Europea, amb l’objectiu de disposar d’una font de refer猫ncia sobre estad铆stiques comparatives de la distribuci贸 d’ingressos i l’exclusi贸 social a nivell europeu.

Llegir m茅s

Inclusi贸 social

En el seu ‘Informe conjunt sobre la inclusi贸 social’ (Comissi贸 Europea, 2003), la Uni贸 Europea defineix la inclusi贸 social com:

Un proc茅s que garanteix que les persones en situaci贸 de risc de pobresa i exclusi贸 social arribin a tenir les oportunitats i recursos necessaris per participar plenament a la vida econ貌mica, social i cultural, i es benefici茂n d’un nivell de vida i un benestar considerats normals a la societat en qu猫 viuen. Aix貌 els assegura una participaci贸 m茅s gran en la presa de decisions que afecten les seves vides, aix铆 com l’acc茅s als seus drets fonamentals.

Llegir m茅s

El dret d’asil: Totes les persones podem ser refugiades

Enlla莽 al recurs
Autoria: Comissi贸 Catalana d’Ajuda al Refugiat (CCAR)
Any: 2016
Etapa: Prim脿ria, secund脿ria, batxillerat, EPA
Idioma: Catal脿

Maleta pedag貌gica que recull eines i recursos did脿ctics per a diferents etapes educatives, per a combatre els principals rumors i estereotips envers la poblaci贸 refugiada i contribuir a afavorir la inclusi贸 d鈥檃quest col路lectiu a la societat. Alhora, la maleta vol rebatre el discurs discriminatori i xen貌fob, i fomentar actituds de solidaritat i just铆cia.

Llegir m茅s

Projecte C谩rtama

Acc茅s a l’experi猫ncia
Autoria:聽IES Cartima (M脿laga)
Any: Des del 2014
Etapa:聽ESO聽i Batxillerat

Projecte col路lectiu centrat en l’educaci贸 en valors a trav茅s del curr铆culum, l’aprenentatge significatiu, l’atenci贸 a la diversitat, i l’entorn de l’alumnat.

Llegir m茅s

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. M茅s informaci贸.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework