Portal Paula

Publicacions etiquetades ‘Inclusió social’

Inclusió social

En el seu ‘Informe conjunt sobre la inclusió social’ (Comissió Europea, 2003), la Unió Europea defineix la inclusió social com:

Un procés que garanteix que les persones en situació de risc de pobresa i exclusió social arribin a tenir les oportunitats i recursos necessaris per participar plenament a la vida econòmica, social i cultural, i es beneficiïn d’un nivell de vida i un benestar considerats normals a la societat en què viuen. Això els assegura una participació més gran en la presa de decisions que afecten les seves vides, així com l’accés als seus drets fonamentals.

Llegir més

CapaCITados. Tecnología para la ilusión y la inclusión

Accés a l’experiència
Autoria: CEIP Atalaya d’Atarfe (Granada), amb l’Ajuntament i diversos agents socials de la localitat
Curs: 2015-2016
Etapa: Primària
Projecte en què una escola va convidar la comunitat del seu municipi a formar part activa d’un projecte d’emprenedoria social relacionat amb la tecnologia al servei de la discapacitat (o de la diversitat funcional).

Llegir més

El dret d’asil: Totes les persones podem ser refugiades

Enllaç al recurs
Autoria: Comissió Catalana d’Ajuda al Refugiat (CCAR)
Any: 2016
Etapa: Primària, secundària, batxillerat, EPA
Idioma: Català

Maleta pedagògica que recull eines i recursos didàctics per a diferents etapes educatives, per a combatre els principals rumors i estereotips envers la població refugiada i contribuir a afavorir la inclusió d’aquest col·lectiu a la societat. Alhora, la maleta vol rebatre el discurs discriminatori i xenòfob, i fomentar actituds de solidaritat i justícia.

Llegir més

Projecte Cártama

Accés a l’experiència
Autoria: IES Cartima (Màlaga)
Any: Des del 2014
Etapa: ESO i Batxillerat

Projecte col·lectiu centrat en l’educació en valors a través del currículum, l’aprenentatge significatiu, l’atenció a la diversitat, i l’entorn de l’alumnat.

Llegir més

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework