Portal Paula

El projecte educatiu de la II República al Montsià

Accés a l’experiència
Autoria: Llasat Noll, C. de l’IES Sòl-de-Riu (Alcanar)
Any: 2009
Etapa: Batxillerat

Treball de recerca guardonat amb el “Premi Participa a l’Escola” del Departament d’Afers i Relacions Internacionals i Exteriors i Transparència de la Generalitat de Catalunya, que reconeix les experiències de participació en centres de primària i secundària que contribueixin a l’apoderament de l’alumnat en la gestió i la vida d’aquests centres .

Llegir més

Paterna pel món

paterna pel monAccés a l’experiència
Autoria: CEIP Sanchis Guarner (Paterna)
Any: 2008-2009
Etapa: Primària

Mitjançant aquest projecte els nens i nenes de l’escola col·laboren activament en tot tipus d’activitats destinades a consolidar un major coneixement d’altres cultures, desenvolupar la solidaritat i potenciar l’empatia.

Llegir més

Mirando a todo: ayer, hoy y mañana

Accés a l’experiència
Autoria: IES Arroyo de la Miel (Benalmádena) i IES Isla Verde i IES Saladillo (Algeciras)
Any: 2008-2009
Etapa: Batxillerat

L’objectiu d’aquest projecte (I Premi Vicent Ferrer) és que l’alumnat comprengui que tot esdeveniment d’avui és resposta a alguna cosa succeïda en el passat i marcarà el futur.

Llegir més

Història oral a Quart d’ESO

Accés a l’experiència
Autoria: INS Vescomtat de Cabrera (Hostalric)
Any: 2007-2008
Etapa: 4t d’ESO

L’alumnat fa un treball d’història oral en què entrevista una o més persones per obtenir informació relacionada amb la història del segle XX (guerra civil, postguerra, anys 60, anys 70…), preferentment història local (sobre emigració, vida quotidiana, feina, escola…).

Llegir més

Obrim una finestra al món

Accés a l’experiència (Més informació a la pestanya Tallers)
Any: 2008
Etapa: ESO

Amb el lema “Aprendre investigant”, un dels objectius d’aquesta experiència educativa (III Premi Vicent Ferrer) és descobrir i investigar altres realitats i, d’aquesta manera, redescobrir la pròpia.

Llegir més

Guia de coeducació per als centres educatius

Accés al document
Autoria: Roset Fàbrega, M. (et al.)
Editorial: Institut Català de les Dones i Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya
Lloc: Barcelona
Any: 2008
Idioma: Català

Aquesta publicació intenta motivar i facilitar la reflexió dels centres educatius sobre els estereotips i els continguts sexistes, donar pautes per analitzar els currículums i facilitar eines al professorat perquè esdevinguin agents de canvi en la construcció d’una societat més justa i equitativa.

Llegir més

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework