Portal Paula

Transformació social a les aules: turisme, reflexió i acció

experiencia icg turismo responsableAccés a l’experiència
Autoria: Avalon, Alba Sud, Fundació Guné i Sodepau a l’Escola Jesuïtes de Casp (Barcelona)
Any: 2016
Etapa: 4t d’ESO

Projecte d’Aprenentatge i Servei (APS) que proposa a l’alumnat la necessitat de la seva implicació activa per promoure una reflexió crítica, des de la perspectiva del turisme responsable, sobre els efectes del turisme a Barcelona.

S’han organitzat 14 sessions de treball de dues hores setmanals cadascuna, emmarcades dins l’assignatura d’Ètica i Civisme (i parcialment dins l’assignatura d’Informàtica). En un primer moment, s’han fet diverses sessions de formació perquè l’alumnat conegués què és el turisme responsable, mitjançant dinàmiques participatives i materials audiovisuals que s’han discutit en grup. A partir d’aquí, de forma col·lectiva l’alumnat ha identificat quatre grans temes relacionats amb el turisme en què l’interessava implicar-se. Els i les estudiants s’han integrat voluntàriament en una de les quatre comissions temàtiques, que han visitat i fet entrevistes a les diferents parts implicades (veïnat, turistes, sindicalistes, empresaris, responsables polítics), han fet fotografies i gravat vídeos, i s’han documentat a la premsa.

Paral·lelament, alguns alumnes s’han dedicat també a fer altres tasques: dinamització del treball de recerca a través de les xarxes socials; elaboració d’un vídeo de presentació dels continguts del projecte, i conceptualització i disseny d’una exposició que mostrés la investigació realitzada per cada comissió temàtica. També s’ha seleccionat un grup de nois i noies per intervenir en un debat de tancament del projecte, i amb ells s’ha treballat com documentar i argumentar la seva posició.

Etiquetes:,

"Trackback" Enllaç des de la teva web.

Deixa un comentari

 
L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework