Accés al document
Autoria: Polo, F.
Editorial: Intermón Oxfam
Lloc: Barcelona
Any: 2004
Idioma: Català
Informe que té per objecte identificar les dificultats afrontades pels docents a l’hora de treballar el paper de l’escola en la construcció d’un món més just, equitatiu, solidari i sostenible i els passos que podrien servir per saltar-se aquestes dificultats, tal com ho veuen un grup de docents que treballen en aquesta direcció.
L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:
Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.
Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.
