Citizenship Education in Europe
Acc茅s al document
Autoria:聽EURYDICE
Editorial: EACEA, Comissi贸 Europea
Lloc: Brussel路les
Any:聽2012
Idioma:聽Angl猫s
Aquesta segona edici贸 de l’informe Eurydice t茅 per objecte contribuir al debat de l’educaci贸 per a la ciutadania a Europa proporcionant una an脿lisi comparativa dels recents progressos nacionals. L’informe revisa les pol铆tiques i estrat猫gies dels Estats membres per a la reforma del curr铆culum sobre ciutadania, i se centra en les mesures per fomentar l'”aprendre fent”, que 茅s un element cr铆tic en una zona d’aprenentatge que requereix habilitats pr脿ctiques.
El document proporciona informaci贸 comparable i detallada sobre els reglaments, programes i iniciatives que permeten als estudiants adquirir experi猫ncia pr脿ctica en la vida pol铆tica i social; aix铆 com sobre els m猫todes utilitzats per avaluar aquest aprenentatge pr脿ctic. Igualment, l’informe tracta els canvis introdu茂ts en la formaci贸 inicial i permanent del professorat per millorar els seus coneixements del curr铆culum sobre ciutadania i examinar les seves habilitats en l’ensenyament de la mat猫ria. Finalment, l’estudi investiga el paper de les direccions dels centres educatius en el desenvolupament i la implementaci贸 d’enfocaments integrals d’educaci贸 per a la ciutadania.