Creixent en l’aprenentatge des d’una visió de gènere

EPA, Estudios e informes, Formación básica, Para saber más 03/02/2012

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Autoría: Renes Grande, R.
Editorial: Diputación de Barcelona
Lugar: Barcelona
Año: 2012
Idioma: Catalán

Proyecto de investigación financiado por la Ayuda a la Investigación Francesca Bonnemaison 2011 con el que se quiere contribuir a valorar la importancia de la lengua, educación, comunicación y creatividad teniendo en cuenta la perspectiva de género.

A través del trabajo conjunto con el profesorado de los grupos de alfabetización de Santa Coloma se pretende establecer una mayor conexión entre estos programas y el empoderamiento de las mujeres; teniendo presente que la enseñanza de un idioma también refleja jerarquías, posiciones e intereses sociales y que vivimos en una sociedad androcéntrica.

Etiquetas:Género

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.