Creixent en l’aprenentatge des d’una visió de gènere

EPA, Estudis i informes, Formació bàsica, Per saber-ne més 03/02/2012

Accés al document
Autoria: Renes Grande, R.
Editorial: Diputació de Barcelona
Lloc: Barcelona
Any: 2012
Idioma: Català

Projecte de recerca finançat per l’Ajut a la Recerca Francesca Bonnemaison 2011 amb què es vol contribuir a posar en valor la importància de la llengua, l’educació, la comunicació i la creativitat tenint en compte la perspectiva de gènere.

A través del treball conjunt amb el professorat dels grups d’alfabetització de Santa Coloma de Gramenet es pretén establir una major connexió entre aquests programes i l’apoderament de les dones; tenint present que l’ensenyament d’un idioma també reflexa jerarquies, posicions i interessos socials i que vivim en una societat androcèntrica.

Etiquetes:Gènere

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.