驴Cu谩l es el estado de implementaci贸n de la EpD en las universidades?

El avance en la erradicaci贸n de la pobreza, la voluntad de promover un pensamiento cr铆tico entre el alumnado, la defensa de los derechos humanos o la promoci贸n del desarrollo sostenible son fundamentos de la Educaci贸n para el Desarrollo (EpD) que se encuentran entre los principios rectores de la acci贸n educativa de las ocho universidades catalanas de la ACUP, recogidos en sus estatutos.

Informe EpD UniversitatsEstos centros (entre los que se encuentra la Universidad de Barcelona) evidencian su inter茅s por tratar tem谩ticas sociales (aunque enmarcadas fuera del 谩mbito de la educaci贸n formal) y sus planes de estudios incluyen m谩s de 580 asignaturas afines a los temas de educaci贸n cr铆tica.

脡stas son conclusiones que se desprenden del informe 芦La Educaci贸n para el Desarrollo en la Universidad. Impulsando la educaci贸n cr铆tica y comprometida en los estudios de grado禄 (en catal谩n) [ver resumen ejecutivo聽(en castellano)], elaborado por la Fundaci贸n Aut贸noma Solidaria (FAS) en coordinaci贸n con las universidades p煤blicas catalanas y la ACUP.

El diagn贸stico identifica el estado de la cuesti贸n y las posibilidades de consolidar contenidos que incorporen las perspectivas de la EpD en la educaci贸n universitaria formal. Adem谩s, tambi茅n incluye una recopilaci贸n de buenas pr谩cticas de integraci贸n curricular con enfoque de EpD y aporta los resultados del primer seminario 芦La EpD en los estudios de grado. Construyendo una universidad cr铆tica y comprometida芦, realizado en Barcelona en enero de 2015. Otras opiniones recogidas en el informe plantean que, actualmente, la incorporaci贸n de contenidos de EpD depende de la voluntad del profesorado y que los Trabajos de Final de Grado son una oportunidad para introducir perspectivas de educaci贸n cr铆tica.

La iniciativa de desarrollar la diagnosis se enmarca en el proyecto 芦Impulsando la Educaci贸n para el Desarrollo en la Universidad, coordinado por la FAS con la colaboraci贸n, entre otros, de la Fundaci贸n Solidaridad UB.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. M谩s informaci贸n.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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