Educaci贸n Ecosocial: c贸mo educar frente a la crisis ecol贸gica

Acc茅s al document
Autoria: FUHEM Ecosocial
Editorial: Icaria Editorial
Lloc: Barcelona
Any: 2017
Idioma: Castell脿
El document explora les 脿rees tradicionals de l’educaci贸 ambiental, com ara l’aprenentatge basat en la comprensi贸 del funcionament de la natura i el pensament sist猫mic, i tamb茅 altres aspectes essencials de l’educaci贸 com l’aprenentatge socioemocional o les pedagogies que concedeixen gran import脿ncia al joc.

Amb aix貌, aquesta edici贸 de la col路lecci贸 La situaci贸 del m贸n, principal publicaci贸 del Worldwatch Institute, examina com repensar l’educaci贸 per tal de desenvolupar una societat sostenible preparada per adaptar-se al canvi global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. M茅s informaci贸.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework