En castellano. Web en construcci贸n permanente que ofrece materiales que facilitan el trabajo de preparar la clase de tutor铆a. Las diferentes propuestas y din谩micas se enmarcan en el m茅todo socio-afectivo (Grasa, 1988) porque se considera que es el marco de trabajo que permite presentar, de manera integrada, los diferentes elementos implicados en el desarrollo de una educaci贸n integral de la convivencia.
Etiquetas:Convivencia, Educaci贸n
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El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:
Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.
Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. M谩s informaci贸n.
