Emo-acción

ESO, Experiències ICG, Recursos educatius 17/02/2014

Accés a l’experiència
Autoria: Col·lectiu Obrim una finestra al món
Any: Des del 2013-2014
Etapa: ESO

Experiència educativa que posa les emocions al centre dels processos educatius i vitals. A través de la investigació, alumnat i professorat procuren conèixer-se, reconèixer-se, descobrir-se i reconèixer l’altre constantment per construir un escenari de futur possible, més just, on tots i totes siguin visibles. En molts casos desaprenent primer creences i hàbits ja integrats, els i les participants s’impliquen de forma conscient, racionalment i emocionalment, en el seu procés d’aprenentatge personal i, amb ell, donen l’oportunitat a una comunitat educativa diversa d’anar teixint l’empoderament necessari per transformar les seves comunitats d’origen.

Etiquetes:Apoderament, Identitat, Interdependència

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.