Cultura de pau i educació per a la ciutadania: Estudi de diferents llibres de text de 3r d’ESO a Catalunya

Edu. x ciudadanía (E.S.O.), ESO, Marco teórico, Para saber más 05/02/2009

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Autoría: VV.AA.
Editorial: Federación Catalana de ONG por la Paz
Lugar: Barcelona
Año: 2009
Idioma: Catalán
El estudio consiste en una reflexión y análisis sobre el uso que hacen los libros de texto de Educación para la Ciudadanía de 3º de ESO del concepto y las prácticas de paz, así como la conceptualización de violencia y la perspectiva del conflicto. A partir de este análisis, se debaten los puntos débiles, los críticos y lo que hace falta para hacer un abordaje desde la Educación para la Paz.

Las personas autoras del documento consideran que la Educación para la Paz «debe superar el discurso de un alumnado acrítico y obediente» y no debe plantear la paz como algo utópico, sino como «un proceso por el cual se irá pasando de la desigualdad a la igualdad, de la injusticia a la justicia, de la indiferencia y el conformismo al compromiso y a la conciencia crítica».

Etiquetas:Conflicto, Cultura de paz, Educación, Pensamiento crítico, Violencia