Empowering Global Citizens

Marco teórico, Para saber más 19/09/2016

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Autoría: Fernando M. Reimers, Vidur Chopra, Connie K. Chung, Julia Higdon, E. B. O’Donnell
Editorial: Harvard Graduate School of Education
Lugar: Cambridge, Massachusetts (EE.UU.)
Año: 2016
Idioma: Inglés
¿Cómo podemos ayudar a los estudiantes a trabajar eficazmente con otras personas de orígenes culturales diversos? ¿Cómo podemos ayudarles a comprender el mundo? ¿Cómo les preparamos para el trabajo y la vida en la era de la globalización, la volatilidad y la incertidumbre? Este libro ofrece a educadores y padres respuestas a estas preguntas.

El documento aborda por qué la educación para la ciudadanía global es un imperativo de nuestro tiempo, revisa los enfoques alternativos, defiende para la educación global un enfoque del siglo XXI y, sobre esta base, construye «The World Course», un currículum en educación para la ciudadanía global diseñado para equipar al alumnado (desde la guardería al instituto) con las competencias que necesita para prosperar y contribuir al desarrollo sostenible en la era de la globalización.