La construcció dels gèneres des del bressol

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Autoría: Carreras Port, A.
Editorial: Diputación de Barcelona
Lugar: Barcelona
Año: 2012
Idioma: Catalán

Proyecto de investigación financiado por la Ayuda a la Investigación Francesca Bonnemaison 2011 sobre la construcción de las identidades de género en la primera infancia.

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Creixent en l’aprenentatge des d’una visió de gènere

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Autoría: Renes Grande, R.
Editorial: Diputación de Barcelona
Lugar: Barcelona
Año: 2012
Idioma: Catalán

Proyecto de investigación financiado por la Ayuda a la Investigación Francesca Bonnemaison 2011 con el que se quiere contribuir a valorar la importancia de la lengua, educación, comunicación y creatividad teniendo en cuenta la perspectiva de género.

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Educación para la ciudadanía global: Significados y espacios para un cosmopolitismo transformador

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Autoría: Boni, A.
Editorial: Revista Española de Educación Comparada, nº 17.
Lugar: Facultad de Educación de la UNED y Sociedad Española de Educación Comparada
Año: 2011
Idioma: Español

El artículo pretende profundizar en los significados de ciudadanía global para caracterizar las prácticas pedagógicas de educación para la ciudadanía global.

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Educación para la ciudadanía: Informe sobre la situación en ocho comunidades autónomas

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Autoría: Argibay, M.; Celorio, G.; Celorio, J.; López, A.
Editorial: Hegoa – UPV/EHU
Lugar: Bilbao
Año: 2011
Idioma: Español

Publicación analítica sobre la relación existente entre políticas educativas, democracia, participación responsable y solidaridad que recoge la evolución de la Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos dentro del Estado español, a través de los procesos específicos puestos en marcha en algunas de sus comunidades autónomas (muy variadas, que acusan diferencias de signo político, distribución presupuestaria, población, dimensión territorial, o situaciones lingüísticas).

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Carta del Consejo de Europa sobre la educación para la ciudadanía democrática y la educación en derechos humanos

Carta del Consejo de EuropaAcceso al documento
Autoría: Consejo de Europa
Editorial: Consejo de Europa
Lugar: Estrasburgo
Año: 2011
Idioma: Español (y otros)

Adoptada en el marco de la Recomendación CM/Rec(2010)7 del Comité de Ministros, esta carta es el resultado de amplias consultas a lo largo de varios años; y, a pesar de no ser vinculante, pretende constituir «una referencia importante para todos aquellos que trabajan en la educación para la ciudadanía y los derechos humanos».

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Diagnóstico de la Educación para el Desarrollo en España

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Autoría: Escudero, J.; Mesa, M.
Editorial: CEIPAZ
Lugar: Madrid
Año: 2011
Idioma: Español

Estudio que ofrece un diagnóstico de la situación de la educación para el desarrollo (ED) en 2011 en el ámbito estatal, autonómico y local. Se analiza el marco institucional en el que se inserta la ED, los procesos educativos y, en particular, las metodologías, participación, formación, materiales y discursos dominantes y la coordinación entre actores y ámbitos de actuación. El estudio finaliza con un conjunto de recomendaciones orientadas a consolidar este ámbito de actuación en el marco de la cooperación.

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Educar para una ciudadanía global. Construir un mundo justo desde la escuela

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Autoría: Marco Galiero (ed.), Araceli Caballero (colaboración)
Editorial: Consorcio Conectando Mundos
Lugar: Barcelona
Año: 2009
Idioma: Español

Esta publicación recoge la experiencia de “tejer” una red que conecta a educadores y educadoras –conscientes de la importancia estratégica de la educación formal– que se han organizado y se están organizando en varios países para formarse, formar y contribuir a la transformación de la sociedad hacia una mayor equidad y justicia, partiendo de la escuela. Más concretamente, el texto recoge la experiencia del I encuentro internacional de educadores y educadoras para una ciudadanía global, celebrado en julio de 2008 en Cortona.

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La crisis de la ciudadanía en el mundo globalizado

bibliografiaAcceso al documento (No disponible)
Autoría: Santander, C.A.
Editorial: XLVII Congreso de Filosofía Joven, Mesa 4. Ciudadanía en crisis
Lugar: Universidad de Murcia
Año: 2010
Idioma: Español

Esta comunicación se plantea el concepto de ciudadanía que manejamos habitualmente y cómo se relaciona con el modelo teórico de estado y de relaciones internacionales.

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El món on ens agradaria viure

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Autoría: Anna Bastida, Ester Casals, Maria Masip, Juli Palou, Josefina Recasens, Cèlia Torres
Editorial: Fundació Jaume Bofill
Lugar: Barcelona
Año: 2009
Idioma: Catalán

Este informe recoge lo que piensan, saben y dicen los niños y niñas y jóvenes de Cataluña sobre el desarrollo sostenible, las condiciones de la paz y la diversidad cultural.

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