Educación para la ciudadanía y derechos humanos

• • Identidad y autonomía

Identificación de las características identitarias y de los intereses personales y de los demás. Expresión de las propias emociones y autorregulación de la conducta.

Identificación de los propios prejuicios y rechazo de comportamientos y actitudes discriminatorias.

Interpretación crítica de la realidad que nos presentan los medios de comunicación para favorecer el desarrollo de la capacidad de elección responsable.

• • Convivencia y valores cívicos

Identificación y desarrollo de sentimientos favorables a los valores cívicos de la sociedad democrática (respeto, tolerancia, solidaridad, convivencia, compromiso, justicia, igualdad, libertad) y aplicación en situaciones de convivencia dentro del entorno inmediato.

Valoración de la participación como un deber y un derecho. Identificación y uso de los mecanismos de participación en el funcionamiento del aula, valorando las estrategias de trabajo en grupo implicadas.

• • Pertenencia y ciudadanía

Reconocimiento de diversidad social, cultural y de opciones religiosas y laicas que se manifiestan en el entorno y manifestación de actitudes de sensibilidad, respeto y empatía hacia costumbres, valores morales, sentimientos y formas de vida diferentes a las propias.

Identificación y rechazo de las causas que provocan situaciones de marginación, discriminación e injusticia social en el entorno local y en el mundo. Manifestación de actitudes de cooperación y solidaridad delante de los problemas y las necesidades de los demás.

Valoración de la capacidad para adaptarse a una realidad en constante evolución, por medio de actitudes flexibles y abiertas. Valoración de la disponibilidad para encontrar soluciones a los problemas e intentar mejorar la realidad.

Con referencia a los criterios de evaluación, la actividad contribuye a los aprendizajes encaminados a reconocer, valorar y respetar las características propias y la de los compañeros y compañeras y el derecho a la propia identidad, valorando las diferencias. Identificar las relaciones que se dan entre los propios actos y las vidas de otras personas entendiendo las relaciones entre personas desde la igualdad, el respeto y la cooperación. Identificar y rechazar causas que provocan situaciones de marginación y discriminación teniendo en cuenta la representación de la realidad que se hace en los medios de comunicación. Mostrar empatía y valorar y respetar la diversidad social y cultural.