Talleres de Investigación por los Derechos Humanos

Proponemos 6 talleres a realizar a lo largo del curso, en el horario de tutoría (máximo 1 hora de duración), vinculados a contenidos de materias comunes.

1r trimestre: Ideamos

Presentación: Investigación por los derechos humanos
  • Presentar la investigación como actividad orientada a generar nuevos conocimientos para la mejora de las condiciones de vida.
  • Comprender las etapas de la investigación y la importancia de delimitar su objetivo.
  • Valorar la contribución de la investigación a los derechos humanos y la sostenibilidad global.

Filosofía: Formas de conocimiento

Propuestas de investigación
  • Divulgar propuestas de investigación y de investigación-servicio vinculadas a iniciativas de derechos humanos y justicia global del municipio.
  • Comprender el procedimiento de concreción del objetivo, a partir del planteamiento del problema y la cuestión de investigación.

Filosofía: Derechos humanos

2º trimestre: Documentamos

Identificación de fuentes por internet: agentes, posiciones, intereses
  • Diferenciar entre fuente de información y documento, así como la necesidad de identificarlas mediante citas y referencias bibliográficas.
  • Promover una lectura crítica de las fuentes de información, a partir de su reconocimiento como agentes sociales, con posiciones e intereses condicionados por la estructura social (públicos, privados, titulares de obligaciones, responsabilidades, derechos).
  • Comprender Google como empresa con ánimo de lucro y las estrategias de uso de su buscador para acceder a fuentes de información válidas en un trabajo académico.

Lengua: Dimensión de investigación y tratamiento de la información

Ética de la investigación
  • Reconocer las implicaciones éticas y sociales del propio Trabajo de investigación.
  • Promover cuatro principios éticos que orienten la toma de decisiones del Trabajo de investigación: respeto, protección, cuidado y servicio.

Filosofía: Libertad y responsabilidad. Derechos humanos

3r trimestre: Diseñamos

Comunicar la investigación: pósteres de proyecto
  • Promover la participación personal y la cooperación grupal en la revisión y mejora del diseño de las investigaciones en base a criterios de rigor.
  • Identificar los derechos humanos afectados por la cuestión de investigación y la relación con retos globales de sostenibilidad y justicia, desde una visión sistémica y compleja (son varios, son específicos, son interdependientes, somos críticos – conflicto, consenso, contradicción, poder -).

Ciencias para el mundo contemporáneo: Desarrollo humano, desarrollo sostenible

Investigar cambia el mundo: Muestra de proyectos

Investigar cambia el mundo: Muestra de proyectos

  • Reconocer la relación de sus cuestiones de investigación con los retos globales de sostenibilidad y derechos humanos, la interdependencia de las problemáticas y la necesidad de corresponsabilidad individual y colectiva para su resolución.
  • Poner de relieve las causas estructurales (políticas, económicas, culturales) que emergen en algunos de los trabajos.

Filosofía: Conflictos emergentes del mundo actual

Inicio de 2º de Bachillerato: Concluimos

Comunicar la investigación: pósteres de resultados
  • Identificar el estado del trabajo y las metas personales para la organización del tiempo restante.
  • Comprender la sostenibilidad y las dimensiones de protección de derechos humanos como punto de referencia para la interpretación de resultados.
  • RECERCAPAU

    Programa de suport als instituts públics de batxillerat per a l’assoliment de
    treballs de recerca que eduquin en drets humans i ciutadania global.

Una iniciativa de:

 

 

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