Directori WebQuestes

Acceso al material
Autoría: Comunidad Catalana de WebQuest
Etapa: Todas
Idioma: Catal√°n

Espacio colaborativo creado con el objetivo de reunir todas aquellas webquest que cumplan los criterios de funcionamiento, as√≠ como de ofrecer un espacio, a modo de portal, donde el profesorado pueda encontrar webquest de diversas disciplinas educativas, a√Īadir otras o proponer nuevas categor√≠as.

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Entreterres РGuia educativa sobre les migracions a la Mediterrània

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Autoría: Stop Maremortum, Servei Civil Internacional y la cooperativa Eduxarxa
A√Īo: 2016
Etapa: De 9 a√Īos hacia adelante
Idioma: Catal√°n

Gu√≠a educativa sobre migraciones en el Mediterr√°neo. El objetivo del material es dotar de herramientas a las entidades educativas, las escuelas y los institutos para abordar la tem√°tica de las personas refugiadas con las personas j√≥venes y ni√Īos, desde una perspectiva de construcci√≥n de paz y de transformaci√≥n social.

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Discrepancia bienvenida! Guia pedagógica para el diálogo controvertido en el aula

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Autoría: Cécile Barbeito y Marina Caireta
Editorial: Escuela de Cultura de Paz de la Universidad Autónoma de Barcelona
A√Īo: 2018
Idioma: Espa√Īol
Con el objetivo de promover el diálogo ciudadano, y en especial sobre los temas que pueden ser más difíciles de tratar, esta guía busca aportar herramientas, experiencias y reflexiones para el profesorado sobre cómo abordar temas controvertidos en el aula.

La publicaci√≥n es el resultado del proyecto de investigaci√≥n y formaci√≥n ¬ę¬ŅC√≥mo abordar temas controvertidos en el aula?¬Ľ, iniciado en 2017 con el apoyo de la Fundaci√≥n Evens y el Ayuntamiento de Barcelona.

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#NoTeOlvides de los refugiados

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Autor√≠a: Diversos vi√Īetistas
Editorial: Accem
A√Īo: 2018
Etapa: Primaria, ESO, Universidad, EPA
Idioma: Espa√Īol

Con motivo del D√≠a Mundial de las Personas Refugiadas 2018, una decena de ONG del √°mbito del refugio y la cooperaci√≥n internacional y alrededor de 50 vi√Īetistas se unieron para recuperar el #NoTeOlvides que hiciera c√©lebre el dibujante ‚ÄėForges‚Äô.

Ese #NoTeOlvides hacía referencia tanto a las personas refugiadas como a los compromisos de protección y acogida de estas personas adquiridos por las autoridades políticas.

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Refugiats, per què?

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Autoría: FundiPau
Editorial: FundiPau con el apoyo del Fondo Catalán de Cooperación al Desarrollo
A√Īo: 2018
Etapa: Ciclo superior de Primaria, ESO y Bachillerato
Idioma: Catal√°n

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Una aventura de cuidado

Acceso al materialuna aventura de cuidado
Autor√≠a: M¬™ √Āngeles Gentil, Teresa Pineda, Ana Parejo (ilustr.)
Editorial: InteRed, con la financiación de la AACID
A√Īo: 2018
Etapa: Primaria (6-8 a√Īos)
Idioma: Espa√Īol
Cuento para promover la igualdad de género y la corresponsabilidad en los cuidados.

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Historia de Zainab. Periplos de una ni√Īa siria que huye de la guerra

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Autoría: VV. AA., dentro del Visualizar 2017, organizado por el DataLab de MediaLab Prado, con la colaboración de la Fundación porCausa
A√Īo: 2017
Etapa: Primaria y ESO
Idioma: Espa√Īol
C√≥mic que quiere visibilizar el √©xodo de Zainab, una ni√Īa siria de 11 a√Īos que huye con su familia de la guerra de Siria, igual que han hecho m√°s de 11 millones de personas desde que empez√≥ el conflicto, en 2011.

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Estació Ciutat

Acceso a la experiencia
Autoría: CCCB y Ayuntamiento de Barcelona
Curso: 2017 – 2018
Etapa: Primaria
Idioma: Catal√°n
Espacio de acci√≥n para la mejora ambiental de Barcelona, ‚Äč‚Äčcon diferentes actividades.

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Red Educativa Sin Fronteras

Acceso a la experiencia
Autor√≠a: C√©lula Pedag√≥gica de Louga (Senegal), Red Canaria de Escuelas Solidarias (RCES), Asociaci√≥n Puente Humano…
Curso: Desde 2004
Etapa: Primaria y Secundaria

Profesorado, alumnado y padres y madres de Canarias, Senegal, Gabón, Haití y otros países que vinculan sus trabajos a través de la Célula Pedagógica de Louga (Senegal), la Red Canaria de Escuelas Solidarias (RCES) y la Asociación Puente Humano, entre otras.

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Una ciudad de cuidados

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Autoría: Guillermo Aguado, Feminista Ilustrada (ilustr.)
Editorial: InteRed
A√Īo: 2017
Etapa: Infantil y Primaria (3-9 a√Īos)
Idioma: Castellano, catalán, gallego, euskera e inglés

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. Más información.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputació de Barcelona

 

 

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