Acceso al material
Autoría: Informe final del proyecto edDIT
Editorial: aFFaC y Esbrina Recerca Universidad de Barcelona, con el apoyo de la ACCD
Año: 2023
Etapa: Primaria i secundaria
Idioma: Catalán
Informe final del proyecto edDIT «Corporaciones tecnológicas, plataformas educativas digitales y garantía de los derechos de la infancia con enfoque de género», que busca generar conocimiento sobre cómo el uso de las plataformas digitales educativas de corporaciones tecnológicas afecta los derechos humanos de la infancia, en específico de las niñas y adolescentes.

Acceso al web
Autoría: Torny Hesle e Ingrid Lea
Año: Enero 2018
Idioma: Inglés
Campaña publicitaria alternativa creada por dos madres y publicistas noruegas con el objetivo de concienciar sobre los estereotipos de género en la ropa infantil.

Acceso al material
Autoría: Brane Mozetic y Maja Kastelic (ilustraciones)
Editorial: Ediciones Bellaterra
Etapa: Primaria
Idioma: Catalán
Cuento para dialogar en Primaria sobre militarismo, cultura del miedo y corresponsabilidad a la hora de hacer posible otro mundo: «Los niños habrían podido vivir contentos en el país de las bombas si no hubiese sido por los sueños de otro mundo, el país de los prados, que cada noche les aterraba».

Acceso al material
Autoría: UNICEF
Etapa: ESO y bachillerato
Idioma: Español

Testimonios de niños y niñas libaneses, israelíes y palestinos que nos acercan a la realidad de las personas víctimas de conflictos que, más allá de sus diferencias, quieren vivir en paz.

Acceso al material
Autoría: Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Cataluña (CEESC)
Año: Desde 2009
Etapa: Primaria y Secundaria
Idioma: Catalán

Iniciativa del Colegio de Educadoras y Educadores Sociales de Cataluña (CEESC) que, con motivo del vigésimo aniversario de la Declaración de los Derechos de la Infancia, elaboró ​​piezas audiovisuales para la divulgación de estos derechos.

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Autoría: UNICEF Comité Cataluña
Año: 2017
Etapa: Ciclo Superior de Primaria
Idioma: Catalán
Conjunto de 16 cápsulas audiovisuales que explican los Derechos de la Infancia desde la perspectiva y la experiencia de sus protagonistas: niños y niñas de primaria de 9 escuelas de Barcelona.

Acceso a la experiencia
Autoría: Campaña Mundial por la Educación
Año: Desde 2011
Etapa: Infantil, primaria y secundaria
La Campaña Mundial por la Educación (CME) es una coalición Internacional de ONG, sindicatos educativos, centros escolares y movimientos sociales de todo tipo que tiene por objetivo exigir y responsabilizar a los gobiernos de la acción y cumplimiento del derecho a la educación para todos y todas.

Mediante un trabajo integrado en diferentes etapas del centro, durante la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) se transmiten al alumnado valores que favorecen la transformación del entorno (implicación, acción, cooperación), así como los derechos y deberes de niños y jóvenes y la importancia del derecho a la educación.

Acceso al material
Autoría: UNICEF
Idioma: Subtítulos en español
UNICEF hace este experimento en vídeo para enfrentar a los espectadores a sus propios prejuicios y para recordar que todos los niños y las niñas merecen una oportunidad.

Acceso al material

En español. Guía didáctica para el profesorado de educación infantil y primaria, elaborada por la ONG Educo.

Se ofrecen recursos y estrategias para abordar el concepto de participación activa en infantes.

El derecho a la Participación está recogido como principio rector de los Derechos de la Infancia, aprobados en 1989 en la convención sobre los Derechos del Niño.