Acceso al material
Autoría: ONU-Hábitat
Tipología de datos: Cuantitativos
Naturaleza de la fuente: Secundaria
Datos urbanos para controlar el progreso global hacia la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en el ámbito urbano:
Acceso al material
Autoría: Eurostat, Comisión Europea
Estadísticas sobre ingresos, inclusión social y condiciones de vida (vivienda, trabajo, educación y salud) en Europa. Cubren aspectos objetivos y subjetivos de estos temas tanto en términos monetarios como no monetarios, tanto para hogares como para personas.
Acceso al material
Autoría: Instituto Nacional de Estadística (INE)
Encuesta realizada desde 2004, en base a criterios armonizados para todos los países de la Unión Europea, con el objetivo de disponer de una fuente de referencia sobre estadísticas comparativas de la distribución de ingresos y la exclusión social a nivel europeo.
Acceso a la experiencia
Autoría: CEIP Atalaya de Atarfe (Granada), junto con el Ayuntamiento y varios agentes sociales de la localidad
Curso: 2015-2016
Etapa: Primaria
Proyecto en el que una escuela invitó a la comunidad de su municipio a formar parte activa de un proyecto de emprendimiento social relacionado con la tecnología al servicio de la discapacidad (o de la diversidad funcional).
Acceso al material
Autoría: InteRed
Año: 2013
Etapa: Infantil, primaria, ESO, bachillerato y EPA
Idioma: Español / Catalán
A modo de “cajón de sastre”, este documento recoge algunas de las metodologías utilizadas con éxito en diversas experiencias educativas con las que InteRed colabora. La mayoría de ellas son actividades que se han aplicado en centros educativos en el ámbito de la programación curricular con el enfoque de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDCG). Otras experiencias han tenido lugar en contextos de educación no formal igualmente implicados en procesos de transformación social.
Acceso al material
Autoría: Comisión Catalana de Ayuda al Refugiado (CCAR)
Año: 2016
Etapa: Primaria, secundaria, bachillerato, EPA
Idioma: Catalán
Maleta pedagógica que recoge herramientas y recursos didácticos para diferentes etapas educativas, para combatir los principales rumores y estereotipos hacia la población refugiada y contribuir a favorecer la inclusión de este colectivo en la sociedad. Asimismo, la maleta quiere rebatir el discurso discriminatorio y xenófobo, y fomentar actitudes de solidaridad y justicia.
En catalán. Serie documental de Televisió de Catalunya que aborda diferentes aspectos relacionados con la inmigración y la diversidad cultural y religiosa. Cada capítulo recoge las experiencias de personas de diferentes procedencias, que ofrecen testimonio sobre sus vivencias en relación al proceso de llegada e integración a la sociedad catalana.
En catalán. Convocados anualmente por la Fundación Lluís Carulla, estos premios quieren reconocer y difundir las buenas prácticas en el ámbito de la integración de los ciudadanos catalanes de origen inmigrante. La dotación es de 3.000 euros para cada una de las buenas prácticas premiadas. La misma entidad convoca los premios Baldiri Reixac, destinados al reconocimiento de la escuela catalana.
En el portal de educación de la comunidad de Castilla y León se encuentran publicadas todo tipo de experiencias sobre educación intercultural y planes de acogida al alumnado extranjero, presentadas en el curso «Estrategias de Educación Intercultural» realizado en el año 2004 en Soria.
