Acceso a la experiencia
Autoría: INS Barres i Ones (Badalona)
Año: Des de 2016
Etapa: 3º de ESO
Idioma: Catalán
Las migraciones son el hilo conductor del trabajo globalizado de 3º de ESO. El alumnado se aproxima a esta realidad desde diferentes puntos de vista y, tras un proceso de investigación y reflexión, realiza dos propuestas artísticas en alianza con el Museo de Historia de la Inmigración de Cataluña (MhiC) y el Ayuntamiento de Badalona.
Acceso al material
Autoría: Diversos viñetistas
Editorial: Accem
Año: 2018
Etapa: Primaria, ESO, Universidad, EPA
Idioma: Español
Con motivo del Día Mundial de las Personas Refugiadas 2018, una decena de ONG del ámbito del refugio y la cooperación internacional y alrededor de 50 viñetistas se unieron para recuperar el #NoTeOlvides que hiciera célebre el dibujante ‘Forges’.
Ese #NoTeOlvides hacía referencia tanto a las personas refugiadas como a los compromisos de protección y acogida de estas personas adquiridos por las autoridades políticas.
Acceso al material
Autoría: VV. AA., dentro del Visualizar 2017, organizado por el DataLab de MediaLab Prado, con la colaboración de la Fundación porCausa
Año: 2017
Etapa: Primaria y ESO
Idioma: Español
Cómic que quiere visibilizar el éxodo de Zainab, una niña siria de 11 años que huye con su familia de la guerra de Siria, igual que han hecho más de 11 millones de personas desde que empezó el conflicto, en 2011.
Acceso a la experiencia
Autoría: Ayuntamiento de Barcelona
Curso: 2016 – 2017
Etapa: Primaria, ESO y Bachillerato (11-17 años)
Idioma: Catalán
La Audiencia Pública a los chicos y chicas de Barcelona es una forma de participación cívica por la que, tras un proceso colectivo de reflexión, en el que conocen sus derechos y deberes, el alumnado hace propuestas al Ayuntamiento de la ciudad.
Acceso al material
Autoría: ACNUR
Año: 2017
Etapa: ESO, Bachillerato
Idioma: Español, inglés…
Web que responde a las preguntas más frecuentes sobre los refugiados sirios.
Acceso al material
Autoría: Colegio Claret Fuensanta (Valencia), A Pie de Barrio, Asociación Integra2Mundo, Candombé, Psicólogos sin Fronteras
Año: 2015
Etapa: ESO, Bachillerato
Acceso al material
Autoría: Centre Delàs de Estudios por la Paz
Año: 2017
Etapa: ESO, bachillerato, Universidad y EPA
Idioma: Español/Catalán
Mapa que pretende visibilizar la relación entre las exportaciones europeas de armamento y los flujos de refugiados y desplazados internos.
Acceso al material
Autoría: Red de Migración, Género y Desarrollo y La Independent
Año: 2013
Etapa: ESO, Bachillerato, Universidad y EPA
Idioma: Español
Acceso a la experiencia
Autoría: IES Aznalcollar (Sevilla). Ideado y desarrollado por Joaquín J. Martínez.
Año: 2016
Etapa: Secundaria (1º ESO, 2º ESO y 1º FP Básica)
Idioma: Español
Proyecto que despliega, con estudiantes y familias, una secuencia curricular de análisis, sensibilización y profundización sobre la situación de las personas refugiadas.
Acceso al material
Autoría: Médicos del Mundo
Año: 2017
Etapa: ESO, bachillerato, universidad y EPA
Idioma: Español
Campaña de sensibilización, educación e incidencia política de Médicos del Mundo en la que se ha documentado la historia de decenas de «Personas que se mueven» para visibilizar las fortalezas, luchas y conquistas de las personas migrantes, refugiadas y defensoras de derechos humanos en un contexto de vulneración de derechos fundamentales dentro de las fronteras europeas y españolas.
