Accés a l’experiència
Autoria: CCCB i Ajuntament de Barcelona
Curs: 2017 – 2018
Etapa: Primària
Idioma: Català
Espai d’acció ciutadana per a la millora ambiental de Barcelona, amb diferents activitats.

Accés a l’experiència
Autoria: Ajuntament de Barcelona
Curs: 2016 – 2017
Etapa: Primària, ESO i Batxillerat (11-17 anys)
Idioma: Català

L’Audiència Pública als nois i noies de Barcelona és una forma de participació cívica mitjançant la qual, després d’un procés col·lectiu de reflexió, en què coneixen els seus drets i deures, l’alumnat fa propostes a l’Ajuntament de la ciutat.

Accés a l’experiència
Autoria: CEIP Atalaya d’Atarfe (Granada), amb l’Ajuntament i diversos agents socials de la localitat
Curs: 2015-2016
Etapa: Primària
Projecte en què una escola va convidar la comunitat del seu municipi a formar part activa d’un projecte d’emprenedoria social relacionat amb la tecnologia al servei de la discapacitat (o de la diversitat funcional).

Enllaç al recurs
Autoria: INS Santa Eulàlia de Terrassa (Barcelona) per iniciativa del professor Josep Margenat
Any: Des de 2014
Etapa: Secundària (Matemàtiques)
Estudiants de Secundària fan més de 2.000 enquestes als carrers del seu municipi per col·laborar amb l’Ajuntament en tasques de prospecció estadística.

Accés a l’experiència
Autoria: Grup de docents
Any: Des de novembre de 2016
Etapa: Infantil, Primària, Secundària. Des de qualsevol matèria.
Idioma: Castellà
Projecte col·laboratiu, flexible i obert que es basa en el patrimoni natural i cultural com a font de coneixement que permet treballar continguts i valors.

Accés a l’experiència
Autoria: Barbara Anna Zielonka (professora de secundària a Noruega)
Any: Setembre 2017 – Abril 2018
Etapa: Secundària i batxillerat
Idioma: Anglès
Projecte en línia obert a alumnat i professorat de secundària de tot el món amb l’objectiu de millorar les habilitats per resoldre problemes. Es treballa sobre els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), per aprofundir en la seva comprensió i conèixer els reptes per fer-los realitat.

Accés a l’experiència
Autoria: IES Aznalcollar (Sevilla). Ideat i desenvolupat per Joaquín J. Martínez.
Any: 2016
Etapa: Secundària (1r ESO, 2n ESO i 1r FP Bàsica)
Idioma: Castellà
Projecte que desplega, amb estudiants i famílies, una seqüència curricular d’anàlisi, sensibilització i aprofundiment sobre la situació de les persones refugiades.

Accés a l’experiència
Autoria: IES Sapere Aude (Villanueva del Pardillo (Madrid)), juntament amb 11 centres educatius més i la Universitat de Cadis
Any: 2017
Etapa: Batxillerat
Idioma: Castellà

Enllaç al recurs
Autoria: Orgull de Baix
Any: 2017
Etapa: ESO
Idioma: Català

Accés a l’experiència
Autoria: Fundación Zerbikas. Aprendizaje y Servicio Solidario i San Benito Ikastola
Etapa: Secundària

Per desenvolupar valors com la convivència, la justícia, el treball en equip, l’esperit crític i la intel·ligència social i emocional, l’alumnat decideix personalitzar les fredes dades de les estadístiques creant un món de 100 habitants en què cadascú tingui la seva pròpia veu i forma de vida.