12 metres
Accés a l’experiència
Autoria: INS Marianao (Sant Boi de Llobregat)
Any: 2016
Etapa: 4t d’ESO
Accés a l’experiència
Autoria: INS Marianao (Sant Boi de Llobregat)
Any: 2016
Etapa: 4t d’ESO
Accés a l’experiència
Autoria: Institut Quatre Cantons (Barcelona)
Any: 2016
Etapa: 4t d’ESO
Accés a l’experiència
Autoria: Institut Bellvitge (L’Hospitalet de Llobregat)
Any: 2016
Etapa: 3r d’ESO
Accés a l’experiència
Autoria: INS Ègara (Terrassa)
Any: 2016
Etapa: 1r, 2n i 3r d’ESO
Accés a l’experiència
Autoria: INS Guindàvols (Lleida)
Any: 2016
Etapa: 3r d’ESO
Accés a l’experiència
Autoria: Escola Jungfrau (Badalona)
Any: 2016
Etapa: Cicle Superior de Primària
Accés a l’experiència
Autoria: Conselleria d’Educació de la Junta d’Andalusia
Any: Des de 2010
Etapa: Primària (2n i 3r cicles) i ESO
Programa per a l’aprofundiment de coneixements en horari extraescolar en què l’alumnat pot participar en projectes de recerca per abordar elements del currículum des d’altres perspectives i desenvolupar de manera activa les competències bàsiques.
Accés a l’experiència
Autoria: Salesians Atocha (Madrid)
Any: Des del 2008-2009
Etapa: 1r de Batxillerat
Projecte que integra aprenentatge per indagació, aprenentatge cooperatiu, APS i educació per al desenvolupament des de diverses matèries.
Accés a l’experiència
Autoria: Escola Joan Pelegrí (Barcelona)
Any: Des del 1989
Etapa: ESO i Batxillerat
Premis que commemoren la publicació de la Declaració Universal dels Drets Humans (1948) per tal de difondre el seu contingut i sensibilitzar sobre els valors que proclama.
Accés a l’experiència
Autoria: IES Virgen del Castillo (Lebrija)
Any: 2012-2016
Etapa: ESO i Batxillerat
Projecte amb metodologia de flipped classroom (classe invertida) que permet connectar l’aprenentatge amb la realitat i amb la història. Es publiquen vídeos de personatges del passat recent (utilitzant la tele per internet, i contactant amb persones properes als protagonistes de les històries) i es penetra a Twitter i Google+, creant comunitat.
L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:
Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.
Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.