La Educación para el Desarrollo en la reforma de las titulaciones universitarias

Anàlisi del currículum, Per saber-ne més, Recursos educatius, Universitat 07/09/2008

Accés al document
Autoria: Fueyo Gutiérrez, A.
Editorial: Enginyeria Sense Fronteres – Cuadernos Internacionales de Tecnología para el Desarrollo, nº 7, p. 44-49.
Lloc: Barcelona
Any: Juny 2008
Idioma: Castellà

Document que analitza les possibilitats que la reforma de les titulacions universitàries en el marc de l’Espai Europeu de l’Educació Superior (EEES) ofereix a la introducció de l’Educació per al Desenvolupament; per exemple, una formació professional que permeti una millor comprensió del món global especialment en la desigualtat social existent, en l’efecte formatiu dels estudiants com a persones, i en l’acció participativa.

Etiquetes:Educación

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.