La Educación para el Desarrollo en la Universidad. Reflexiones en torno a una práctica transformadora

Marc teòric, Per saber-ne més, Recursos educatius, Universitat

Accés al document
Autoria: Gema Celorio i Alicia López de Munain (coord.)
Editorial: Universitat del País Basc i Hegoa
Lloc: País Basc
Any: 2012
Idioma: Castellà
Publicació que sintetitza les idees centrals exposades i debatudes en el Seminari “La formació universitària en Educació per al Desenvolupament” (gener-novembre de 2012) sobre temes que han abastat des del propi concepte d’EpD fins al necessari desenvolupament d’una ètica professional que guiï la formació de l’alumnat universitari. En conjunt, s’han abordat diferents estratègies d’inserció: crèdits ECTS, transversalitat en el currículum, treballs de fi de grau o projectes de fi de carrera, itineraris d’especialització, pràctiques de cooperació universitària, investigació…

Etiquetes:

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.

Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputació de Barcelona

 

Creative Commons

 

Powered by Warp Theme Framework