Like/dislike me? Click help to find out more
Acceso a la experiencia
Autor铆a: INS Joan Salvat Papasseit (Barcelona), Vatiala School (Finlandia) y Hanson School (Reino Unido)
A帽o: 2017-2019
Etapa: ESO (1r ciclo)
Idioma: Ingl茅s
Proyecto Erasmus + K219 basado en juegos y otras actividades de gamificaci贸n que generan conflictos con el objetivo principal de sensibilizar al alumnado sobre la importancia de razonar y reflexionar antes de tomar una decisi贸n o expresar una opini贸n, sin dejarse llevar por t贸picos.
A trav茅s de una obra de teatro, que va cambiando seg煤n la votaci贸n del p煤blico, o de un escape room, en el que hay que ayudar a una familia refugiada de Siria a conseguir papeles y la tarjeta sanitaria, el alumnado asume roles diferentes, crea historias sobre estereotipos establecidos, y aprende que la toma de decisiones tiene consecuencias que pueden afectar a otras personas, por lo que hay que ser cuidadoso y reflexivo cuando se trata de adoptar una postura u otra. As铆, se educa en valores como la sensibilidad, la identificaci贸n o la empatia.
Tres docentes que han liderado el proyecto en el INS Joan Salvat Papasseit detallan su experiencia en este v铆deo:
Uno de ellos, Txema Arenas, tambi茅n comparti贸 sus vivencias del proyecto en la Conferencia Internacional sobre Alfabetizaci贸n transmedia que se celebr贸 en marzo de 2018 en Barcelona.
Etiquetas:Corresponsabilidad, Estereotipos, Interdependencia, Pensamiento cr铆tico, Refugio
"Trackback" Enlace desde tu web.
