MERCÁPOLIS (Un juego de simulación sobre el comercio y el conflicto colonial en la Era Moderna)

Bachillerato, CCSS, Geografía e Historia, Ciencias x mundo contemp., ESO, Recursos didácticos 12/01/2014

Explicación detallada de esta experiencia realizada por el IES Prado de Santo Domingo (Alcorcón, España) y publicada por el Proyecto CLIO. Se trata de un juego que simula las condiciones del mercado, la coerción militar, las relaciones de poder, el comportamiento de las personas, etc. en el marco de la economía-mundo surgida durante los siglos XVI-XVIII.

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Etiquetas:Trabajo

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. Más información.