Informe CME 2024 | Percepcions de l’alumnat universitari català al voltant de l’ODS 4

Enllaç al recurs
Autoria: Coalici√≥ Espanyola de la Campanya Mundial per l’Educaci√≥ (CME)
Any: 2024
Etapa: Universitat
Idioma: Català
El present informe, en el marc de la Campanya Mundial per l‚ÄôEducaci√≥, pret√©n oferir una ‚Äúfotografia‚ÄĚ sobre el tercer rol de la universitat, el de transmissora de coneixement. Els estudiants universitaris coneixen l‚ÄôODS 4? I, m√©s enll√† del coneixement, hi estan alineats? Prenen els Objectius de Desenvolupament Sostenible com a refer√®ncia deontol√≤gica?

Llegir més

Plataformes digitals “BigTech” del sistema educatiu catal√† i drets de la inf√†ncia: amenaces i reptes

Enllaç al recurs
Autoria: Informe final del projecte edDIT
Editorial: aFFaC i Esbrina Recerca Universitat de Barcelona, amb el suport de l’ACCD
Any: 2023
Etapa: Primària i secundària
Idioma: Català
Informe final del projecte edDIT “Corporacions tecnol√≤giques, plataformes educatives digitals i garantia dels drets de la inf√†ncia amb enfocament de g√®nere”, que busca generar coneixement sobre com l‚Äô√ļs de les plataformes digitals educatives de corporacions tecnol√≤giques afecta els drets humans de la inf√†ncia, en espec√≠fic de les nenes i adolescents.

Llegir més

Cómo empezar con los ODS en las universidades

Enllaç al recurs
Autoria: Xarxa de Solucions per a un Desenvolupament Sostenible (SDSN) Austràlia/Pacífic en col·laboració amb els Australian Campuses Towards Sustainability (ACTS)
Editorial: L’edici√≥ en castell√† ha estat possible gr√†cies a la col¬∑laboraci√≥ de membres de la Xarxa Espanyola per al Desenvolupament Sostenible (REDS/SDSN-Spain)
Any: 2017
Etapa: Universitat
Idioma: Castellà
Guia que subratlla tant el paper clau que les universitats – i, en general, l’educaci√≥ superior i el sector acad√®mic – tenen en contribuir a assolir els ODS de Nacions Unides, com els beneficis que aquest comprom√≠s pugui comportar.

Llegir més

Global Citizenship Education ‚Äď How much do we care?

Accés al document
Editorial: CONCORD, European NGO Confederation for Relief and Development
Lloc: Brussel·les
Any: 2018
Idioma: Anglès
A partir d’una investigaci√≥ en tots els Estats membres de la UE (i Noruega), aquesta publicaci√≥ revela el nivell de finan√ßament dedicat a l’Educaci√≥ per la Ciutadania Global (GCE) a Europa entre el 2011 i el 2015.

Mitjan√ßant l’an√†lisi de fonts quantitatives d’inversions dels governs nacionals, aix√≠ com la narraci√≥ qualitativa de la GCE (Com se la denomina? Quin √©s el seu marc d’acci√≥?), aquest informe aprofundeix en el m√≥n de la GCE i proporciona una imatge completa de la seva situaci√≥ actual a Europa.

Llegir més

ICCS 2016 International report: Becoming Citizens in a Changing World

Enllaç al recurs
Autoria: Schulz, Wolfram; Ainley, John; Fraillon, Julian; Losito, Bruno; Agrusti, Gabriella; Friedman, Tim
Editorial: International Association for the Evaluation of Eduation Achievement (IEA)
Lloc: Amsterdam
Any: 2016
Idioma: Anglès

L’Estudi Internacional d’Educaci√≥ C√≠vica i per a la Ciutadania 2016 investiga les formes en qu√® la joventut est√† preparada per assumir el seu rol ciutad√† en 24 pa√Įsos en la segona d√®cada del segle XXI. Estudia el coneixement i la comprensi√≥ per part dels i les estudiants del civisme i la ciutadania, aix√≠ com les seves actituds, percepcions i activitats relacionades amb aquests √†mbits.

Llegir més

Educación para el desarrollo en el espacio universitario: una guía para la colaboración entre ONG y universidad

Accés al document
Autoria: Mª Luz Ortega (coord.), Mª Rosa Cordón-Pedregosa i Antonio Sianes (contingut)
Editorial: Universidad Loyola Andalucía i Fundación ETEA para el Desarrollo y la Cooperación
Lloc: Còrdova
Any: 2014
Idioma: Castellà

L’objectiu d’aquesta guia √©s facilitar a les ONGD espanyoles la participaci√≥ en l’espai universitari de manera coordinada amb les universitats, oferint, d’una banda, consells per a les ONGD que volen iniciar una col¬∑laboraci√≥ amb una universitat a nivell local i, d’altra banda, informaci√≥ per facilitar a les seus centrals de les ONGD un proc√©s de reflexi√≥ estrat√®gica sobre la seva relaci√≥ amb la Universitat.

Llegir més

La Educación para el desarrollo en el espacio universitario: de la formación en contenidos a la formación integral

Accés al document
Autoria: Mª Luz Ortega, Mª Rosa Cordón-Pedregosa i Antonio Sianes
Editorial: Revista espanyola del tercer sector, ISSN 1886-0400, n√ļm. 25, p√†g. 53-77
Lloc: Madrid
Any: 2013
Idioma: Castellà
L’Ajuda Oficial al Desenvolupament (AOD) espanyola va patir un fort increment entre el 2006 i 2010, el que es va traduir en l’augment de l’AOD executada en activitats d’Educaci√≥ per al Desenvolupament (ED) en l’espai universitari.

En aquests moments de crisi de la cooperaci√≥, s√≥n nombroses les veus que q√ľestionen l’activitat transformadora de l’ED desenvolupada per organitzacions del tercer sector.

Llegir més

Exploración de las prácticas docentes con enfoque de educación para el desarrollo para la ciudadanía global

bibliografiaAccés al document
Autoria: Cano Ramírez, Ana
Editorial: Universitat de Las Palmas de Gran Canària
Lloc: Las Palmas de Gran Canària
Any: 2014
Idioma: Castellà

Tesi Doctoral que t√© com a objecte les pr√†ctiques docents universit√†ries amb enfocament de l’educaci√≥ per al desenvolupament per a la ciudadania global;

Llegir més

Creixent en l’aprenentatge des d’una visi√≥ de g√®nere

Accés al documentbibliografia
Autoria: Renes Grande, R.
Editorial: Diputació de Barcelona
Lloc: Barcelona
Any: 2012
Idioma: Català

Projecte de recerca finançat per l’Ajut a la Recerca Francesca Bonnemaison 2011 amb què es vol contribuir a posar en valor la importància de la llengua, l’educació, la comunicació i la creativitat tenint en compte la perspectiva de gènere.

Llegir més

Una iniciativa de:

 

 

Powered by Warp Theme Framework