Construint pau des dels municipis

Acceso al material
Autor铆a: Berta Maristany Corbella
Coordinaci贸n: Helena Aranda Mayor, Mariano Flores
Editorial: Edualter y Alcaldes per la Pau
A帽o: 2021
Idioma: Catal谩n
Gu铆a de educaci贸n para la paz en el 谩mbito local, que muestra algunas acciones para contribuir al municipalismo por la paz desde el 谩mbito educativo. Se plantea en la direcci贸n de la 芦paz positiva禄, por la cual hay que conocer en profundidad la violencia y planificar acciones y estrategias para conseguir justicia sin ning煤n tipo de violencia. En este contexto, la paz no consiste s贸lo en la ausencia de violencia directa, sino que la falta de desarrollo humano y de acceso a la educaci贸n o a la salud, las desigualdades econ贸micas y el no respeto a los derechos humanos son las principales amenazas para la paz.

Leer m谩s

Som cr铆tics? Fonaments per a una educaci贸 compromesa

Acceso al material
Autor铆a: Francesc Torralba, Mar Ros脿s
Editorial: Fundaci贸n Jaume Bofill, colecci贸n 芦Informes breus禄, n潞 69
A帽o: 2019
Idioma: Catal谩n

Informe que pretende ayudar a reflexionar sobre cu谩l debe ser el lugar del pensamiento cr铆tico en la educaci贸n. Para ello, los autores han ido a las ra铆ces del pensamiento cr铆tico a trav茅s del an谩lisis de los referentes y corrientes que han dibujado e inspirado las concepciones diversas que actualmente existen.

La publicaci贸n tambi茅n recoge los principales ejes tem谩ticos del pensamiento cr铆tico, su v铆nculo con el curr铆culo competencial, y algunas orientaciones para su aplicabilidad.

Leer m谩s

Educaci贸n para los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Objetivos de Aprendizaje

Acceso al documentoEducation for Sustainable Development Goals
Autor铆a: Sector de Educaci贸n de la UNESCO y La agenda mundial Educaci贸n 2030
Editorial: UNESCO
Lugar: Fran莽a
A帽o: 2017
Idioma: Espa帽ol

Esta publicaci贸n est谩 dise帽ada como una gu铆a para profesionales de la educaci贸n sobre el uso de la Educaci贸n para el Desarrollo Sostenible (EDS) para el aprendizaje de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), y consecuentemente para contribuir al logro de estos objetivos.

Leer m谩s

Centros Educativos Transformadores. Rasgos y propuestas para avanzar

Acceso al material
Autor铆a: Alejandra Boni y Bego帽a Arias (Ingenio [CSIC-UPV])
Editorial: Movimiento por la Educaci贸n Transformadora y la Ciudadan铆a Global
A帽o: 2017
Idioma: Castellano

A partir de una reflexi贸n con redes de profesorado que pertenecen al Movimiento por la Educaci贸n Transformadora y la Ciudadan铆a Global, este documento recoge los rasgos que caracterizan a los centros educativos transformadores: aquellos que incorporan la Educaci贸n Transformadora y para la Ciudadan铆a Global (ETCG), que est谩 basada y fundamentada en el enfoque de g茅nero, socio-afectivo, de derechos humanos, de interculturalidad, etc.

Leer m谩s

Teaching for Global Competence in a Rapidly Changing World

Acceso al documento
Autor铆a: Organizaci贸n de Cooperaci贸n y Desarrollo Econ贸mico (OECD) y Centro de Educaci贸n Global en la Sociedad de Asia
A帽o: 2018
Idioma: Ingl茅s
Publicaci贸n que establece un nuevo marco PISA para la competencia global (en primaria y secundaria) y proporciona orientaci贸n pr谩ctica y ejemplos de c贸mo los educadores pueden integrarlo en el curr铆culo, instrucci贸n y evaluaci贸n existentes.

Leer m谩s

Educaci贸n cr铆tica transformadora

Acceso al documento
Autor铆a: Celorio D铆az, Gema. En el marco de Alimentacci贸n, red de escuelas por un mundo rural vivo.
Editorial: VSF Justicia Alimentaria Global y Hegoa
Lugar: Barcelona
A帽o: 2017
Etapa: ESO, Bachillerato
Idioma: Espa帽ol, catal谩n, vasco

Gu铆a para pensar el modelo educativo en su conjunto a trav茅s de un marco te贸rico pedag贸gico para trabajar la soberan铆a alimentaria con enfoque de g茅nero en los centros de secundaria.

Leer m谩s

Citizenship Education at School in Europe

Citizenship Education in EuropeAcceso al documento
Autor铆a: EURYDICE
Editorial: EACEA, Comisi贸n Europea
Lugar: Bruselas
A帽o: 2017
Idioma: Ingl茅s
El objetivo general de este informe es proporcionar una imagen actual e integral de la educaci贸n para la ciudadan铆a en la escuela en Europa. El informe proporciona una visi贸n general de las pol铆ticas nacionales en el 谩rea de educaci贸n para la ciudadan铆a en todos los pa铆ses europeos cubiertos, describiendo la educaci贸n para la ciudadan铆a en su estado actual, pero tambi茅n las principales reformas desde el informe previo de Eurydice (Comisi贸n Europea, EACEA; 2012).

Leer m谩s

Educaci贸n Ecosocial: c贸mo educar frente a la crisis ecol贸gica

Acceso al documento
Autor铆a: FUHEM Ecosocial
Editorial: Icaria Editorial
Lugar: Barcelona
A帽o: 2017
Idioma: Castellano
El documento explora las 谩reas tradicionales de la educaci贸n ambiental, tales como el aprendizaje basado en la comprensi贸n del funcionamiento de la naturaleza y el pensamiento sist茅mico, y tambi茅n otros aspectos esenciales de la educaci贸n como el aprendizaje socio-emocional o las pedagog铆as que conceden gran importancia al juego.

Con ello, esta edici贸n de la colecci贸n La situaci贸n del mundo, principal publicaci贸n del Worldwatch Institute, examina c贸mo repensar la educaci贸n con el fin de desarrollar una sociedad sostenible preparada para adaptarse al cambio global.

Leer m谩s

Empowering Global Citizens

Acceso al documento
Autor铆a: Fernando M. Reimers, Vidur Chopra, Connie K. Chung, Julia Higdon, E. B. O’Donnell
Editorial: Harvard Graduate School of Education
Lugar: Cambridge, Massachusetts (EE.UU.)
A帽o: 2016
Idioma: Ingl茅s
驴C贸mo podemos ayudar a los estudiantes a trabajar eficazmente con otras personas de or铆genes culturales diversos? 驴C贸mo podemos ayudarles a comprender el mundo? 驴C贸mo les preparamos para el trabajo y la vida en la era de la globalizaci贸n, la volatilidad y la incertidumbre? Este libro ofrece a educadores y padres respuestas a estas preguntas.

Leer m谩s

Manual Digital de Ciudadan铆a Global

Acceso al manual

Idioma:聽Espa帽ol

Manual elaborado por la Coordinadora de ONG de Desarrollo de la Comunidad de Madrid con el objetivo de aportar algunas claves para el debate acerca del concepto de ciudadan铆a y algunas dimensiones donde encuentra cabida.

Leer m谩s

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. M谩s informaci贸n.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework