Educaci贸n para la ciudadan铆a mundial: temas y objetivos de aprendizaje

Acc茅s al document
Autoria:聽UNESCO
Editorial: UNESCO
Lloc: Par铆s
Any:聽2015
Idioma:聽Castell脿

Despr茅s de la tasca fundacional realitzada per la UNESCO per aclarir les bases conceptuals de l’educaci贸 per a la ciutadania mundial i proporcionar orientacions en mat猫ria de pol铆tiques i programes, aquest document es va elaborar en resposta a la necessitat dels estats membres de rebre indicacions generals per integrar l’educaci贸 per a la ciutadania mundial en els seus sistemes educatius.

Llegir m茅s

La Educaci贸n para el desarrollo en el espacio universitario: de la formaci贸n en contenidos a la formaci贸n integral

Acc茅s al document
Autoria: M陋 Luz Ortega, M陋 Rosa Cord贸n-Pedregosa i Antonio Sianes
Editorial: Revista espanyola del tercer sector, ISSN 1886-0400, n煤m. 25, p脿g. 53-77
Lloc: Madrid
Any: 2013
Idioma: Castell脿
L’Ajuda Oficial al Desenvolupament (AOD) espanyola va patir un fort increment entre el 2006 i 2010, el que es va traduir en l’augment de l’AOD executada en activitats d’Educaci贸 per al Desenvolupament (ED) en l’espai universitari.

En aquests moments de crisi de la cooperaci贸, s贸n nombroses les veus que q眉estionen l’activitat transformadora de l’ED desenvolupada per organitzacions del tercer sector.

Llegir m茅s

Red de Escuelas por los Derechos Humanos

3er Ciclo de PrimariaAcc茅s a la xarxa
Idioma:聽Castell脿 i eusquera

L’objectiu d’aquesta xarxa, creada per Amnistia Internacional-Espanya, 茅s fer del centre escolar un espai de reflexi贸 sobre els drets humans en un marc participatiu i interactiu. Tamb茅 茅s una invitaci贸 a la comunitat educativa per comprometre-se amb la lluita per aquests drets, convertint-se en veritables activistes.

Llegir m茅s

Connectant mons

Acc茅s a la xarxa
En itali脿, castell脿, portugu猫s, angl猫s, franc猫s, gallec, catal脿 i eusquera, proposta educativa telem脿tica que combina l’activitat a l’aula i el treball en xarxa entre alumnat de 6 a 17 anys de centres d’arreu del m贸n.

Llegir m茅s

An脿lisi dels llibres de text de ci猫ncies socials des d鈥檜na perspectiva de pau (4t d鈥橢SO, 2008-2011)

Acc茅s al document
Autoria: Jaume Botey (director); Javier Alcalde (coord. general)
Editorial: Institut Catal脿 Internacional per la Pau (ICIP)
Lloc: Barcelona
Any: 2013
Idioma: Catal脿
Informe que aporta an脿lisi i reflexi贸, des d鈥檜na perspectiva de pau, sobre el tipus de valors expl铆cits i impl铆cits transmesos en els llibres de text de l鈥檈ducaci贸 formal, amb l’objectiu general de facilitar la incorporaci贸 en els llibres de text dels criteris de l鈥檈ducaci贸 per la pau.

Llegir m茅s

Sustentos did谩cticos de la educaci贸n para el desarrollo en la educaci贸n superior: retos y perspectivas

bibliografiaAcc茅s al document
Autoria: Coralia Juana P茅rez Maya
Editorial: Revista de Educaci贸n, Cooperaci贸n y Bienestar Social, n煤m. 1 – IEPC
Lloc: Santo Domingo (Rep煤blica Dominicana)
Any: Juny 2013
Idioma: Castell脿
En el present article s’exposen els principis did脿ctics que sustenten l’Educaci贸 per al Desenvolupament, la qual abans que una possibilitat educativa 茅s una necessitat social, ja que respon a la necessitat de comptar amb persones compromeses en els problemes col路lectius dels 茅ssers humans.

Llegir m茅s

Una iniciativa de:

 

 

Powered by Warp Theme Framework