Què són per a tu les fronteres?

CCSS, Geografía e Historia, Edu. x ciudadanía (E.S.O.), ESO, Recursos didácticos 27/01/2017

Acceso a la experiencia
Autoría: Escuela Juvenil de Circo del Ateneo Popular de 9Barris e Instituto Turó de Roquetes
Año: 2016
Etapa: Secundaria

Audiovisual en el que alumnado de la Escuela Juvenil de Circo del Ateneo Popular de 9Barris y el Instituto Turó de Roquetes contestan preguntas como: ¿Qué son para ti las fronteras? ¿Cuáles son? ¿Dónde están? ¿Qué implica estar en un lado u otro de la frontera? Y ¿qué pasa cuando no se está ni a un lado ni a otro y se está en el territorio de la no pertenencia, el no lugar, la nada (CIE, campos de refugiados…)? ¿Qué significa acoger? ¿Somos acogedores/as? ¿Nuestra ciudad lo es?

Etiquetas:Pertenencia, Refugio

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. Más información.