Plataformes digitals “BigTech” del sistema educatiu català i drets de la infància: amenaces i reptes
Enllaç al recurs
Autoria: Informe final del projecte edDIT
Editorial: aFFaC i Esbrina Recerca Universitat de Barcelona, amb el suport de l’ACCD
Any: 2023
Etapa: Primària i secundària
Idioma: Català
Informe final del projecte edDIT “Corporacions tecnològiques, plataformes educatives digitals i garantia dels drets de la infància amb enfocament de gènere”, que busca generar coneixement sobre com afecta l’ús de les plataformes digitals educatives de corporacions tecnològiques sobre els drets humans de la infància, en específic de les nenes i adolescents.
El document analitza les percepcions i opinions de persones expertes i dels agents de la comunitat educativa (professionals de l’educació, famílies i alumnat) en relació amb l’impacte de les plataformes digitals corporatives en els drets de l’alumnat a través del sistema educatiu; i els resultats mostren que els drets de la infància estan sent potencialment afectats per la presència d’aquestes plataformes.
Etiquetes:Drets de la infància, Gènere, Tecnologia
