Proposta per a Secundària
El com es viu la presència de l’aigua és un fet cultural
A la classe fem 5 grups i es donen a conèixer les 5 visions que es treballaran.
Cada grup es responsabilitza de fer un mural on s’expliqui amb imatges i text el que, per a ells, vol dir la frase que hauran de defensar i exposar.
Pot anar bé dir que a casa busquin informació per compartir amb els companys de grup.
Veureu que cada visió va acompanyada d’un o més enllaços amb la finalitat de contribuir en la cerca d’informació que ajudi a entendre cada una de les diferents visions.
- L’aigua com a font de vida
- L’aigua com a recurs a explotar
- En defensa del transvasament de l’aigua de l’Ebre
- Manifiesto de los regantes de la Comunidad Valenciana 12/2/2005
- L’aigua com a recurs imprescindible
- La nova cultura de l’aigua
- L’aigua com element a controlar
S’elaboren els diferents murals i cada grup l’exposa a la resta de la classe.
Es facilita el quadre “Dos tipus d’enfoc sobre l’aigua“. Es formen 5 nous grups on coincideixin components dels diferents grups inicials amb la tasca de llegir i entendre el contingut del quadre. Se’ls hi pot facilitar la feina tenint obertes les pàgines de la Viquipèdia.
Més recursos recomenats:
- Vídeo: “Por un trago de agua”
- El agua-poder: las civilizaciones “hidráulicas” (UNESCO)
