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El terrorismo: c贸mo nos afecta, c贸mo lo afrontamos (2007)

Ha pasado ya alg煤n tiempo del atentado del 2 de julio en Yemen en el que murieron diez personas y otras siete resultaron heridas.

yemen_onu_medSeguramente habr茅is o铆do hablar sobre estos hechos y seguramente tambi茅n la rabia, el dolor, la impotencia van dejando paso a la raz贸n. Est谩 claro que la violencia, a corto plazo, solo acarrea m谩s violencia y que la paz requiere entendimiento.

Pero entenderse pasa por conocerse, reconocerse y respetarse como personas para poder llegar al di谩logo y a la resoluci贸n de conflictos.

La violencia provoca enemigos porque nos hace perder muchas cosas. La p茅rdida de las vidas humanas es irrecuperable, pero s铆 que podemos recuperar la confianza, la libertad, la solidaridad, el respeto, la humanidad,鈥 y, con esfuerzo, evitar la escalada de violencia. 隆Intent茅moslo!

Propuesta de trabajo

ProcesoRecursosConclusi贸n

Actividad 1: Las v铆ctimas

Entre todo el grupo pensad en las diferentes personas que, atendiendo a lo que conoc茅is sobre lo sucedido, cre茅is que se han visto afectadas por la tragedia, como por ejemplo, familiares, agencias de viaje, etc. Haced una lista que dejar茅is colgada en el aula.

Actividad 2: La b煤squeda

Seguidamente organizad grupos de tres o cuatro personas y repartiros la investigaci贸n sobre los diferentes actores (personas afectadas), de manera que unos encontrar茅is informaci贸n sobre las familias de las v铆ctimas, otros sobre las agencias de viaje, etc.

Seguramente, mientras est谩is trabajando, ir茅is descubriendo nuevos actores. Id a帽adi茅ndolos a la lista y repartiros estas nuevas b煤squedas.

Tambi茅n pod茅is pasaros informaci贸n; como, por ejemplo, comunicar al grupo que trabaja con otro actor que en tal espacio web encontrar谩 informaci贸n, o escribir la referencia en la lista, o dec铆rselo directamente. Ya ver茅is que se necesita organizaci贸n, as铆 que os puede ser 煤til dedicar algunos ratos a compartir.

Actividad 3: El informe

Cada grupo organiza la informaci贸n y redacta un peque帽o informe explicando brevemente lo siguiente: de qui茅n se est谩 hablando, qu茅 le ha sucedido, c贸mo se debe sentir y qu茅 se puede hacer.

Este informe lo leer茅is al resto del grupo-clase.

Actividad 4: La noticia

Finalmente, se reunir谩n un componente de cada grupo para redactar la noticia sobre este suceso como si fuera un corresponsal.

Para divulgar la noticia pod茅is publicarla en el espacio web del centro, en la revista o exponerla en alg煤n espacio adecuado.

Para hacer las actividades consultad los enlaces que aparecen en la pesta帽a Recursos.

Realizar esta propuesta did谩ctica nos ha permitido conocer mejor lo que ha sucedido y lo que ha significado para las diferentes personas que se han visto afectadas. Ahora preguntaros si vosotros, si t煤, te has visto afectado y de qu茅 manera.

Llegado este momento os pod茅is ayudar de las siguientes cartas que se han publicado en el diario El Peri贸dico.

Cuando la aventura se convierte en pesadilla. Publicado en El Peri贸dico: Cartas de los lectores, 14/07/2007.

Proposta insolid脿ria. Publicado en El Peri贸dico: Cartas de los lectores, 17/07/2007.

Respecte pel drama. Publicado en El Peri贸dico: Cartas de los lectores, 17/07/2007.

No criminalitzem el Iemen per l’atemptat. Publicado en El Peri贸dico: Cartas de los lectores, 18/07/2007.



Otras propuestas para el aula

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

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El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. M谩s informaci贸n.


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Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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