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El meu pa铆s d鈥檃ll脿

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Autor铆a: Maria Rosa Obiols y Montse Vallmitjana (Aigua per al Sahel)
Etapa: ESO
Idioma: Catal谩n
El proyecto consiste en la elaboraci贸n de cinco documentales de unos 12 minutos de duraci贸n realizados por grupos de estudiantes inmigrados que se expresan en primera persona.

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Un espejo donde mirarte

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Autor铆a: CEIP Atalaya – Atarfe (Granada)
A帽o: 2015
Etapa: Primaria, secundaria y bachillerato
Idioma: Espa帽ol

Libro que recoge el testimonio de 67 mujeres de distintas partes del mundo que escriben al alumnado de primaria y secundaria cartas de motivaci贸n hacia el 谩mbito de la ciencia y la tecnolog铆a, campos de trabajo en los que ellas son referentes mundiales en la actualidad. Muchas de las cartas se dirigen espec铆ficamente a las alumnas, habl谩ndoles de mujer a mujer y contribuyendo con ello a establecer v铆nculos m谩s personales entre las cient铆ficas y las j贸venes que comienzan su andadura en las primeras etapas de la escolarizaci贸n.

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El dret d’asil: Totes les persones podem ser refugiades

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Autor铆a: Comisi贸n Catalana de Ayuda al Refugiado (CCAR)
A帽o: 2016
Etapa: Primaria, secundaria, bachillerato, EPA
Idioma: Catal谩n
Maleta pedag贸gica que recoge herramientas y recursos did谩cticos para diferentes etapas educativas, para combatir los principales rumores y estereotipos hacia la poblaci贸n refugiada y contribuir a favorecer la inclusi贸n de este colectivo en la sociedad. Asimismo, la maleta quiere rebatir el discurso discriminatorio y xen贸fobo, y fomentar actitudes de solidaridad y justicia.

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Google Science Fair

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Concurso en l铆nea de ciencia y tecnolog铆a en el que pueden participar j贸venes de todo el mundo de entre 13 y 18 a帽os. Su finalidad es animarles a cambiar el mundo a trav茅s de la investigaci贸n cient铆fica y la resoluci贸n de problemas. A lo largo de la investigaci贸n, el alumnado ampliar谩 sus conocimientos sobre el tema que haya elegido e ir谩 desarrollando una serie de habilidades fundamentales.

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Premi Participa a l’Escola

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Autor铆a: Departamento de Asuntos y Relaciones Institucionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya
A帽o: Desde 2009
Etapa: Primaria y Secundaria
Idioma: Catal谩n

Premio que galardona experiencias de participaci贸n en la escuela llevadas a cabo durante el curso acad茅mico correspondiente al a帽o de la convocatoria.

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Si fuera una persona refugiada 驴como seria mi vida?

si fuera una persona re..Acceso al material
Autor铆a:聽Amnist铆a Internacional
Etapa:聽Principalmente secundaria y bachillerato. Posible con adaptaci贸n para 3r ciclo de primaria
Idioma: Espa帽ol

En formato PDF. Propuestas de actividades para realizar en el aula de manera colaborativa. Est谩n pensadas para empatizar y entender mejor la situaci贸n en la que se encuentran las personas refugiadas.

Incluye la propuesta del v铆deo 芦Cuando T脷 no existes芦.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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