Cartoon Movement

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A√Īo: Desde 2010
Etapa: ESO, Bachillerato, Universidad y EPA
Idioma: Inglés

Portal de caricaturistas internacionales aficionados a la s√°tira pol√≠tica, quienes, a trav√©s de sus vi√Īetas, ofrecen lecturas de la actualidad.

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Environmental Justice Atlas

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Autoría: Instituto de Ciencia y Tecnología Ambientales РUAB et al.
A√Īo: Desde 2015
Etapa: Bachillerato, Universidad y EPA
Idioma: Inglés
Atlas que documenta y cataloga el conflicto social en torno a temas ambientales.

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Deportados

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Autoría: Carlos Hernández y Concha Esquinas
A√Īo: Desde 2013
Etapa: Secundaria, Universidad y EPA
Idioma: Espa√Īol
Portal que recoge hechos, datos y testimonios (de protagonistas y expertos) sobre el mundo de la deportaci√≥n espa√Īola: desde una descripci√≥n de los responsables hasta historias de republicanos que estuvieron prisioneros en los campos de concentraci√≥n.

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Ba√ļl para un mundo mejor

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Autoría: InteRed
A√Īo: 2013
Etapa: Infantil, primaria, ESO, bachillerato y EPA
Idioma: Espa√Īol / Catal√°n
A modo de ‚Äúcaj√≥n de sastre‚ÄĚ, este documento recoge algunas de las metodolog√≠as utilizadas con √©xito en diversas experiencias educativas con las que InteRed colabora. La mayor√≠a de ellas son actividades que se han aplicado en centros educativos en el √°mbito de la programaci√≥n curricular con el enfoque de la Educaci√≥n para el Desarrollo y la Ciudadan√≠a Global (EpDCG). Otras experiencias han tenido lugar en contextos de educaci√≥n no formal igualmente implicados en procesos de transformaci√≥n social.

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Personas que se mueven

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Autoría: Médicos del Mundo
A√Īo: 2017
Etapa: ESO, bachillerato, universidad y EPA
Idioma: Espa√Īol

Campa√Īa de sensibilizaci√≥n, educaci√≥n e incidencia pol√≠tica de M√©dicos del Mundo en la que se ha documentado la historia de decenas de ¬ęPersonas que se mueven¬Ľ para visibilizar las fortalezas, luchas y conquistas de las personas migrantes, refugiadas y defensoras de derechos humanos en un contexto de vulneraci√≥n de derechos fundamentales dentro de las fronteras europeas y espa√Īolas.

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Unaquí РEspacio de Educación para el Desarrollo

Acceso al materialunaqui
Autoría: Federación Aragonesa de Solidaridad (FAS) y Ayuntamiento de Zaragoza
Etapa: Todas
Idioma: Espa√Īol
Portal que pretende impulsar y favorecer la introducción de la Educación para el Desarrollo (EpD) en los procesos educativos.

Nace de la necesidad de coordinar las propuestas educativas de las distintas ONGD, y asesorar y facilitar a los agentes educativos el acceso a dichas propuestas.

Ofrece un servicio de asesoramiento y de gesti√≥n de recursos sobre EpD, con un cat√°logo que permite buscarlos por tem√°tica, edad y tipo de recurso. Tambi√©n los muestra clasificados seg√ļn los aprendizajes de EpD (Consumo Responsable y Comercio Justo; Cultura de Paz; Derechos humanos…).

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El dret d’asil: Totes les persones podem ser refugiades

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Autoría: Comisión Catalana de Ayuda al Refugiado (CCAR)
A√Īo: 2016
Etapa: Primaria, secundaria, bachillerato, EPA
Idioma: Catal√°n
Maleta pedagógica que recoge herramientas y recursos didácticos para diferentes etapas educativas, para combatir los principales rumores y estereotipos hacia la población refugiada y contribuir a favorecer la inclusión de este colectivo en la sociedad. Asimismo, la maleta quiere rebatir el discurso discriminatorio y xenófobo, y fomentar actitudes de solidaridad y justicia.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. Más información.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputació de Barcelona

 

 

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