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L鈥檃igua a Europa, un recurs a defensar

En catal谩n e ingl茅s. El IES Sant Quirze forma parte desde el curso 2000/01 de una red de escuelas europeas creada para estudiar conjuntamente el agua como un recurso a defender. El idioma de trabajo y de intercambio de experiencias es el ingl茅s. Entre los diferentes centros han publicado textos sobre el agua desde diferentes perspectivas: el agua a trav茅s de la historia, en las religiones, etc.

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MERC脕POLIS (Un juego de simulaci贸n sobre el comercio y el conflicto colonial en la Era Moderna)

Explicaci贸n detallada de esta experiencia realizada por el IES Prado de Santo Domingo (Alcorc贸n, Espa帽a) y publicada por el Proyecto CLIO. Se trata de un juego que simula las condiciones del mercado, la coerci贸n militar, las relaciones de poder, el comportamiento de las personas, etc. en el marco de la econom铆a-mundo surgida durante los siglos XVI-XVIII.

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Exploremos el Derecho Humanitario

El Comit茅 Internacional de la Cruz Roja (CICR) ha elaborado esta carpeta de recursos para maestros, para profundizar en el Derecho Internacional Humanitario y su aplicaci贸n en los conflictos armados. La carpeta se enmarca en un programa educativo dirigido a j贸venes de 13 a 18 a帽os, cuyo objetivo principal es incorporar las normas humanitarias a su forma de interpretar los acontecimientos que se producen tanto en su pa铆s como en el extranjero.

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El feminismo atraviesa la historia o c贸mo ha sido la lucha de las mujeres

Material coeducativo, publicado por el Instituto Asturiano de la Mujer, para facilitar la revisi贸n de la historia contempor谩nea de los libros de texto desde una perspectiva de g茅nero. La propuesta gira en torno de la lucha de las mujeres por sus derechos y reivindica el reconocimiento de su papel en la historia. Incluye actividades y recursos orientados a facilitar el an谩lisis y reflexi贸n del alumnado sobre la construcci贸n de la historia desde un punto de vista androc茅ntrico.

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El Magrib: Material per al professorat

En catal谩n. Este amplio material quiere proporcionar orientaciones y propuestas para trabajar el tema, dirigidas al profesorado de secundaria. Se tratan contenidos de historia, cultura, interculturalidad y situaci贸n actual, con propuestas de actividades con los y las estudiantes. Versi贸n dirigida a los estudiantes.

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De pres贸 a escola

En catal谩n. Vilaweb TV presenta un v铆deo d贸nde profesorado y alumnado del Instituto Mil脿 y Fontanals de Barcelona comenta la experiencia de recordar con una exposici贸n el pasado del solar, d贸nde ahora hay la escuela, como prisi贸n y patio de ejecuciones.

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Contes del Marroc

En catal谩n. Blog creado por Montserrat Cendra, profesora del IES Campclar (Tarragona) para favorecer la interculturalidad a trav茅s de la difusi贸n de cuentos de Marruecos traducidos al catal谩n y clasificados por temas, entre los que destacan historias que trabajan valores. Algunas rondallas pueden escucharse en amazic. El espacio tambi茅n contiene informaci贸n sobre noticias y recursos relacionados con la difusi贸n de la cultura de este pa铆s.

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A las puertas de Babylon

Material did谩ctico multimedia elaborado por el Laboratorio de Educaci贸n y Nuevas Tecnolog铆as de la Universidad de La Laguna para fomentar la tolerancia y el respeto hacia las culturas y formas de vida diferentes a la propia. Incluye orientaciones te贸ricas para el profesorado y actividades para trabajar en el aula conocimientos y actitudes en torno a inmigraci贸n, interculturalidad, diversidad, etc. Para Secundaria y Bachillerato.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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