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Discrepancia bienvenida! Guia pedag贸gica para el di谩logo controvertido en el aula

Acceso al material
Autor铆a: C茅cile Barbeito y Marina Caireta
Editorial: Escuela de Cultura de Paz de la Universidad Aut贸noma de Barcelona
A帽o: 2018
Idioma: Espa帽ol
Con el objetivo de promover el di谩logo ciudadano, y en especial sobre los temas que pueden ser m谩s dif铆ciles de tratar, esta gu铆a busca aportar herramientas, experiencias y reflexiones para el profesorado sobre c贸mo abordar temas controvertidos en el aula.

La publicaci贸n es el resultado del proyecto de investigaci贸n y formaci贸n 芦驴C贸mo abordar temas controvertidos en el aula?禄, iniciado en 2017 con el apoyo de la Fundaci贸n Evens y el Ayuntamiento de Barcelona.

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Projecte Migracions

Acceso a la experiencia
Autor铆a: INS Barres i Ones (Badalona)
A帽o: Des de 2016
Etapa: 3潞 de ESO
Idioma: Catal谩n

Las migraciones son el hilo conductor del trabajo globalizado de 3潞 de ESO. El alumnado se aproxima a esta realidad desde diferentes puntos de vista y, tras un proceso de investigaci贸n y reflexi贸n, realiza dos propuestas art铆sticas en alianza con el Museo de Historia de la Inmigraci贸n de Catalu帽a (MhiC) y el Ayuntamiento de Badalona.

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Mariama – Material de sensibilizaci贸n sobre la mutilaci贸n genital femenina

Acceso al material
Autor铆a: Mabel Lozano (cortometraje), Luisa Antol铆n Villota y Daniel P茅rez (cuento), Manuel Gal谩n Gonz谩lez-Pardo e In茅s Zamanillo Rojo (gu铆a did谩ctica)
Editorial: UNAF (Uni贸n de Asociaciones Familiares) con la colaboraci贸n de la Obra Social La Caixa
A帽o: 2016-2017
Etapa: ESO y Bachillerato
Idioma: Castellano, ingl茅s, franc茅s, portugu茅s

Material de sensibilizaci贸n sobre la mutilaci贸n genital femenina formado por un cortometraje (9 min.), un cuento ilustrado basado en el cortometraje y una gu铆a did谩ctica para trabajar el tema en el aula y en espacios de educaci贸n no formal.

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Pillada por ti

Acceso al material
Autor铆a: Miguel Angel Giner (gui贸n) y Cristina Duran (ilustraciones)
Editorial: Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y Secretar铆a de Estado de Servicios Sociales e Igualdad
A帽o: 2017 (3陋 edici贸n)
Etapa: ESO
Idioma: Espa帽ol

C贸mic que aborda manifestaciones y se帽ales de peligro de la violencia de g茅nero con el objetivo de prevenir su aparici贸n entre los m谩s j贸venes.

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#Tuvidasinrefugio

Acceso a la experiencia
Autor铆a: IES Aznalcollar (Sevilla). Ideado y desarrollado por Joaqu铆n J. Mart铆nez.
A帽o: 2016
Etapa: Secundaria (1潞 ESO, 2潞 ESO y 1潞 FP B谩sica)
Idioma: Espa帽ol
Proyecto que despliega, con estudiantes y familias, una secuencia curricular de an谩lisis, sensibilizaci贸n y profundizaci贸n sobre la situaci贸n de las personas refugiadas.

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El meu pa铆s d鈥檃ll脿

Acceso al material
Autor铆a: Maria Rosa Obiols y Montse Vallmitjana (Aigua per al Sahel)
Etapa: ESO
Idioma: Catal谩n
El proyecto consiste en la elaboraci贸n de cinco documentales de unos 12 minutos de duraci贸n realizados por grupos de estudiantes inmigrados que se expresan en primera persona.

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Viu la poesia

En catal谩n. El grupo de investigaci贸n Poci贸, de la Universidad de Barcelona, edita este espacio web donde se halla poes铆a contempor谩nea, en catal谩n, castellano, ingl茅s y otros, acompa帽ada de propuestas did谩cticas, videos, ejercicios interactivos, etc. Las poes铆as se organizan por literatura (catalana, castellana y universal) y por grupos de edad (infancia, y j贸venes y adultos). En las poes铆as para j贸venes y adultos, se halla una amplia recopilaci贸n de poemas que abordan el compromiso social y la guerra, entre otras tem谩ticas.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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