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Ba煤l para un mundo mejor

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Autor铆a: InteRed
A帽o: 2013
Etapa: Infantil, primaria, ESO, bachillerato y EPA
Idioma: Espa帽ol / Catal谩n
A modo de 鈥渃aj贸n de sastre鈥, este documento recoge algunas de las metodolog铆as utilizadas con 茅xito en diversas experiencias educativas con las que InteRed colabora. La mayor铆a de ellas son actividades que se han aplicado en centros educativos en el 谩mbito de la programaci贸n curricular con el enfoque de la Educaci贸n para el Desarrollo y la Ciudadan铆a Global (EpDCG). Otras experiencias han tenido lugar en contextos de educaci贸n no formal igualmente implicados en procesos de transformaci贸n social.

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Be the change, take the challenge

Acceso a la experiencia
Autor铆a: Barbara Anna Zielonka (profesora de secundaria en Noruega)
A帽o: Septiembre 2017 – Abril 2018
Etapa: Secundaria y bachillerato
Idioma: Ingl茅s
Proyecto en l铆nea abierto a alumnado y profesorado de secundaria de todo el mundo con el objetivo de mejorar las habilidades para resolver problemas. Se trabaja sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), para profundizar en su comprensi贸n y conocer los retos para hacerlos realidad.

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#Tuvidasinrefugio

Acceso a la experiencia
Autor铆a: IES Aznalcollar (Sevilla). Ideado y desarrollado por Joaqu铆n J. Mart铆nez.
A帽o: 2016
Etapa: Secundaria (1潞 ESO, 2潞 ESO y 1潞 FP B谩sica)
Idioma: Espa帽ol
Proyecto que despliega, con estudiantes y familias, una secuencia curricular de an谩lisis, sensibilizaci贸n y profundizaci贸n sobre la situaci贸n de las personas refugiadas.

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Personas que se mueven

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Autor铆a: M茅dicos del Mundo
Etapa: ESO, bachillerato, universidad y EPA
Idioma: Espa帽ol

Campa帽a de sensibilizaci贸n, educaci贸n e incidencia pol铆tica de M茅dicos del Mundo en la que se ha documentado la historia de decenas de 芦Personas que se mueven禄 para visibilizar las fortalezas, luchas y conquistas de las personas migrantes, refugiadas y defensoras de derechos humanos en un contexto de vulneraci贸n de derechos fundamentales dentro de las fronteras europeas y espa帽olas.

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Transformem el valor dels aliments: innovaci贸 en el circuit alimentari ecol貌gic

Acceso a la experiencia
Autor铆a: Desos聽e聽Instituto Montju茂c. Apoyo: Ayuntamiento de Barcelona.
Etapa: ESO
Idioma: Catal谩n
Proyecto de Aprendizaje y Servicio (ApS), con actividades en el aula y salidas a los terrenos de Central Parc, que busca reconectar a los j贸venes con el entorno rural y fomentar la reflexi贸n y el esp铆ritu cr铆tico respecto al modelo alimentario actual.

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Unaqu铆 – Espacio de Educaci贸n para el Desarrollo

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Autor铆a: Federaci贸n Aragonesa de Solidaridad (FAS) y Ayuntamiento de Zaragoza
Etapa: Todas
Idioma: Espa帽ol
Portal que pretende impulsar y favorecer la introducci贸n de la Educaci贸n para el Desarrollo (EpD) en los procesos educativos.

Nace de la necesidad de coordinar las propuestas educativas de las distintas ONGD, y asesorar y facilitar a los agentes educativos el acceso a dichas propuestas.

Ofrece un servicio de asesoramiento y de gesti贸n de recursos sobre EpD, con un cat谩logo que permite buscarlos por tem谩tica, edad y tipo de recurso. Tambi茅n los muestra clasificados seg煤n los aprendizajes de EpD (Consumo Responsable y Comercio Justo; Cultura de Paz; Derechos humanos y Derechos de Infancia…).

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Electronics watch

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Autor铆a: Originalmente, consorcio europeo liderado por SETEM Catalunya. Ahora es una organizaci贸n independiente de los socios del proyecto original.
Etapa: Universidad
Idioma: Ingl茅s, Castellano, Holand茅s, Catal谩n, Alem谩n
Resultado de un proyecto financiado por la Comisi贸n Europea de 2013 a 2015, Electronics Watch es una organizaci贸n de supervisi贸n independiente que ayuda a los compradores del sector p煤blico a cumplir con la responsabilidad de proteger los derechos laborales de trabajadores/as en sus cadenas globales de suministro de la electr贸nica.

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Un mundo de 100 habitantes

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Autor铆a: Fundaci贸n Zerbikas. Aprendizaje y Servicio Solidario y San Benito Ikastola
Etapa: Secundaria

Para desarrollar valores como la convivencia, la justicia, el trabajo en equipo, el esp铆ritu cr铆tico y la inteligencia social y emocional, el alumnado decide personalizar los fr铆os datos de las estad铆sticas creando un mundo de 100 habitantes en el que cada uno tenga su propia voz y forma de vida.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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