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Drets Humans al carrer: Cuentos infantiles sobre derechos humanos

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Publicaci贸n editada en 2010 por el Instituto de Derechos Humanos de Catalu帽a. 芦Este libro es el resultado final de un largo sue帽o que comenz贸 hace dos a帽os con un concurso de relatos infantiles: los ni帽os y ni帽as de todas las edades y los adultos, que nunca han dejado de ser ni帽os, imaginaron聽y escribieron聽un cuento a partir de la lectura y la reflexi贸n de los art铆culos de la Declaraci贸n Universal禄.

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Emocions i sentiments

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Autor铆a: Imma Velasco Paredes del CEIP Sant Baldiri (Lli莽脿 de Munt)
A帽o: 2006
Etapa: Infantil y ciclo inicial de Primaria
Idioma: Catal谩n
Aplicaci贸n CLIC con quince actividades orientadas al reconocimiento de emociones y sentimientos.

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El Zoo de las letras

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En espa帽ol. Experiencia educativa compartida por la escuela Fuente Nueva de M谩laga, est谩 divida en varias fases para los tres niveles de educaci贸n infantil. 聽En el Zoo de las Letras viven animales parlantes que, con la ayuda del mago Aurelio, ense帽an a un ni帽o y a una ni帽a, Quico y Queca, a leer y a escribir. Los textos de los cuentos fomentan la lectura y tienen en cuenta otros valores como la aceptaci贸n de la diferencia, la ternura, la amistad, la importancia de compartir, de ayudar, de dialogar…

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Juego sociodram谩tico y diferencias de g茅nero: una experiencia en Educaci贸n Infantil

Documento que recoge la investigaci贸n de la profesora de Educaci贸n Infantil, psic贸loga y pedagoga Emma Lobato G贸mez, sobre la manifestaci贸n de diferencias de g茅nero en los comportamientos de ni帽os y ni帽as de segundo ciclo de Infantil en el juego sociodram谩tico. El texto, publicado en 2005, sintetiza las caracter铆sticas b谩sicas del estudio y sus resultados, partiendo del an谩lisis de las posibles influencias educacionales en la reproducci贸n de roles estereotipados y explorando las posibilidades de utilizaci贸n del juego de imitaci贸n en sentido coeducativo. Incluye, tambi茅n, pautas de intervenci贸n coeducativa para favorecer la construcci贸n de identidades de g茅nero abiertas en Educaci贸n Infantil.

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芯谢褘斜械谢褜薪褘械 屑懈褉邪 / Lullabies of the world / Les chansons berceuses du monde

En ruso, ingl茅s聽y聽franc茅s. Proyecto de Metronome Film, con la colaboraci贸n de la agencia federal de cultura y cinematograf铆a de la Federaci贸n Rusa, de creaci贸n de animaciones basadas en canciones de cuna de diferentes lugares del mundo. En el espacio web se pueden descargar los v铆deos, que reflejan tradiciones propias de la cultura representada, acompa帽adas de las melod铆as en la lengua original. Se trata de un interesante material para trabajar la diversidad en las aulas de Infantil.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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