Acceso a la experiencia
Autoría: CEIP Fernando de los Ríos (Torrelavega)
Año: 2012
Etapa: Infantil y Primaria

A través de la investigación y la experimentación educativa, este proyecto solidario (IV Premio Vicente Ferrer) se orienta a la construcción de una ciudadanía global. 

Propuesta dirigida al ciclo superior de primaria y orientada a entender, desde la proximidad del alumnado, que las migraciones no son un fenómeno nuevo, sino que los desplazamientos de personas se han producido a lo largo de la historia con diferentes itinerarios vinculados a situaciones y necesidades concretas.

Enlace al recurso

Acceso a la experiencia
Autoría: CEIP Maestra Plácida Herránz (Azuqueca de Henares)
Año: 2011
Etapa: 3r ciclo de Primaria (con la participación de 1º y 2º ciclo)

Experiencia que consistió en la creación de un grupo de voluntariado.

Acceso a la experiencia
Autoría: Codinas Perich, M. À.; maestra de Educación Primaria del CEIP Lanaspa Giralt (Terrassa)
Año: 2009
Etapa: Primaria
Memoria de Licencia de Estudios galardonada con el «Premio Participa en la Escuela» del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya, que reconoce las experiencias de participación en centros de primaria y secundaria que contribuyan al empoderamiento del alumnado en la gestión y la vida de estos centros.

Acceso al documento
Autoría: Flowers, Nancy (ed. y coescritura); Szelényi, Zsuzsanna (coord. y ed. final)
Editorial: Consejo de Europa
Lugar: Estrasburgo
Año: 2007; 2ª edición: 2009
Idioma: Inglés

Documento inspirado en el Compass – Manual de educación en derechos humanos con jóvenes, que se basa en su filosofía y enfoques educativos.

Acceso a la experiencia
Autoría: CEIP Sanchis Guarner (Paterna)
Año: 2008-2009
Etapa: Primaria

Mediante este proyecto los niños y niñas de la escuela colaboran activamente en todo tipo de actividades destinadas a consolidar un mayor conocimiento de otras culturas, desarrollar la solidaridad y potenciar la empatía.

Acceso al documento
Autoría: Roset Fàbrega, M. (et al.)
Editorial: Instituto Catalán de las Mujeres y Departamento de Educación de la Generalitat de Cataluña
Lugar: Barcelona
Año: 2008
Idioma: Catalán

Esta publicación intenta motivar y facilitar la reflexión de los centros educativos sobre los estereotipos y los contenidos sexistas, dar pautas para analizar los currículos y facilitar herramientas al profesorado para que se conviertan en agentes de cambio en la construcción de una sociedad más justa y equitativa.