Itinerarios de vida

Propuesta dirigida al ciclo superior de primaria y orientada a entender, desde la proximidad del alumnado, que las migraciones no son un fen贸meno nuevo, sino que los desplazamientos de personas se han producido a lo largo de la historia con diferentes itinerarios vinculados a situaciones y necesidades concretas.

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L’assemblea d’aula

Acceso a la experiencia
Autor铆a: Codinas Perich, M. 脌.; maestra de Educaci贸n Primaria del CEIP Lanaspa Giralt (Terrassa)
A帽o: 2009
Etapa: Primaria
Memoria de Licencia de Estudios galardonada con el 芦Premio Participa en la Escuela禄 del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya, que reconoce las experiencias de participaci贸n en centros de primaria y secundaria que contribuyan al empoderamiento del alumnado en la gesti贸n y la vida de estos centros.

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Paterna por el mundo

paterna pel monAcceso a la experiencia
Autor铆a: CEIP Sanchis Guarner (Paterna)
A帽o: 2008-2009
Etapa:聽Primaria

Mediante este proyecto los ni帽os y ni帽as de la escuela colaboran activamente en todo tipo de actividades destinadas a consolidar un mayor conocimiento de otras culturas, desarrollar la solidaridad y potenciar la empat铆a.

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Guia de coeducaci贸 per als centres educatius

Acceso al documento
Autor铆a:聽Roset F脿brega, M. (et al.)
Editorial:聽Instituto Catal谩n de las Mujeres y聽Departamento de Educaci贸n聽de la Generalitat de聽Catalu帽a
Lugar:聽Barcelona
A帽o:聽2008
Idioma:聽Catal谩n

Esta publicaci贸n intenta motivar y facilitar la reflexi贸n de los centros educativos sobre los estereotipos y los contenidos sexistas, dar pautas para analizar los curr铆culos y facilitar herramientas al profesorado para que se conviertan en agentes de cambio en la construcci贸n de una sociedad m谩s justa y equitativa.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. M谩s informaci贸n.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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