Portal Paula

Deportados

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Autor铆a: Carlos Hern谩ndez y Concha Esquinas
A帽o: Desde 2013
Etapa: Secundaria, Universidad y EPA
Idioma: Espa帽ol
Portal que recoge hechos, datos y testimonios (de protagonistas y expertos) sobre el mundo de la deportaci贸n espa帽ola: desde una descripci贸n de los responsables hasta historias de republicanos que estuvieron prisioneros en los campos de concentraci贸n.

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Personas que se mueven

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Autor铆a: M茅dicos del Mundo
Etapa: ESO, bachillerato, universidad y EPA
Idioma: Espa帽ol

Campa帽a de sensibilizaci贸n, educaci贸n e incidencia pol铆tica de M茅dicos del Mundo en la que se ha documentado la historia de decenas de 芦Personas que se mueven禄 para visibilizar las fortalezas, luchas y conquistas de las personas migrantes, refugiadas y defensoras de derechos humanos en un contexto de vulneraci贸n de derechos fundamentales dentro de las fronteras europeas y espa帽olas.

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Unaqu铆 – Espacio de Educaci贸n para el Desarrollo

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Autor铆a: Federaci贸n Aragonesa de Solidaridad (FAS) y Ayuntamiento de Zaragoza
Etapa: Todas
Idioma: Espa帽ol
Portal que pretende impulsar y favorecer la introducci贸n de la Educaci贸n para el Desarrollo (EpD) en los procesos educativos.

Nace de la necesidad de coordinar las propuestas educativas de las distintas ONGD, y asesorar y facilitar a los agentes educativos el acceso a dichas propuestas.

Ofrece un servicio de asesoramiento y de gesti贸n de recursos sobre EpD, con un cat谩logo que permite buscarlos por tem谩tica, edad y tipo de recurso. Tambi茅n los muestra clasificados seg煤n los aprendizajes de EpD (Consumo Responsable y Comercio Justo; Cultura de Paz; Derechos humanos y Derechos de Infancia…).

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Electronics watch

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Autor铆a: Originalmente, consorcio europeo liderado por SETEM Catalunya. Ahora es una organizaci贸n independiente de los socios del proyecto original.
Etapa: Universidad
Idioma: Ingl茅s, Castellano, Holand茅s, Catal谩n, Alem谩n
Resultado de un proyecto financiado por la Comisi贸n Europea de 2013 a 2015, Electronics Watch es una organizaci贸n de supervisi贸n independiente que ayuda a los compradores del sector p煤blico a cumplir con la responsabilidad de proteger los derechos laborales de trabajadores/as en sus cadenas globales de suministro de la electr贸nica.

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Memorias, identidades y territorios

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Autor铆a: IEPALA y Facultad de Bellas Artes de la UCM
A帽o: 2012-2013
Etapa: Universidad
Idioma: Espa帽ol
Blog creado por el Instituto de Estudios Pol铆ticos para Am茅rica Latina y 脕frica (IEPALA) y la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid para alojar documentaci贸n sobre la defensa de los Derechos Humanos de los pueblos ind铆genas y afrodescendientes de Am茅rica Latina.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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