Enlla莽 al recurs
Autoria: Paco Damas, Guillem Vallejo For茅s, Grup de Treball “Educaci贸 per a la pau”
Any: 2012
Etapa: Infantil, Prim脿ria, Secund脿ria
Idioma: Castell脿
Selecci贸 de poemes i can莽ons de Paco Damas acompanyada de materials per a l’脿rea de Llengua i Literatura Castellana i per a l’educaci贸 en valors.
Publicaci贸 editada l’any 2010 per l’Institut de Drets Humans de Catalunya. “Aquest llibre 茅s el resultat final d’un llarg somni que va comen莽ar fa dos anys amb un concurs de relats infantils: els nens i nenes de totes les edats i els adults, que mai han deixat de ser nens, van imaginar i escriure un conte a partir de la lectura i la reflexi贸 dels articles de la Declaraci贸 Universal”.
Enlla莽 al recurs
Autoria: Imma Velasco Paredes del CEIP Sant Baldiri (Lli莽脿 de Munt)
Any: 2006
Etapa: Infantil i cicle inicial de Prim脿ria
Idioma: Catal脿
Aplicaci贸 CLIC amb quinze activitats orientades al reconeixement d’emocions i sentiments.
Document que recull la investigaci贸 de la professora d’Educaci贸 Infantil, psic貌loga i pedagoga Emma Lobato G贸mez sobre la manifestaci贸 de difer猫ncies de g猫nere en els comportaments de nens i nenes de segon cicle d’Infantil en el joc sociodram脿tic. El text, publicat el 2005, sintetitza les caracter铆stiques b脿siques de l’estudi i els seus resultats, partint de l’an脿lisi de les possibles influ猫ncies educatives en la reproducci贸 de rols estereotipats i explorant les possibilitats d’utilitzaci贸 del joc d’imitaci贸 en sentit coeducatiu. Inclou, tamb茅, pautes d’intervenci贸 coeducativa per afavorir la construcci贸 d’identitats de g猫nere obertes en educaci贸 infantil.
En rus, angl猫s i franc猫s. Projecte de Metronome Film, amb la col路laboraci贸 de l’ag猫ncia federal de cultura i cinematografia de la Federaci贸 Russa, de creaci贸 d’animacions basades en can莽ons de bressol de diferents llocs del m贸n. A l’espai web es poden descarregar els v铆deos, que reflecteixen tradicions pr貌pies de la cultura representada, acompanyades de les melodies en la llengua original. Es tracta d’un interessant material per a treballar la diversitat a les aules d’Infantil.
