Jam de Trabajos de Investigaci贸n de Cornell脿
23/09/2021
Acceso a la experiencia
Autor铆a: Citilab e institutos de Cornell脿, con la colaboraci贸n del CRP V del Baix Llobregat y el apoyo del Ayuntamiento de Cornell脿
A帽o: 2019 y sucesivos
Etapa: Bachillerato
Idioma: Catal谩n
Jornadas intensivas centradas en los trabajos de investigaci贸n de bachillerato con el objetivo de que el alumnado defina el tema y otros elementos del proyecto que deber谩 presentar durante el segundo curso y que supondr谩 un 10% de la nota de la etapa.
Etiquetas: Ciencia, Ciudadan铆a global
European Observatory of Service-Learning in Higher Education
31/07/2019
Acceso al material
Autor铆a: Red europea Europe Engage
A帽o: 2019
Etapa: Universidad
Idioma: Ingl茅s
El Observatorio Europeo de Aprendizaje-Servicio en Educaci贸n Superior (EOSLHE) es un espacio para la cooperaci贸n y el intercambio entre los miembros de la red europea Europe Engage para mapear el uso, recopilar datos y evidencias y promover el uso de este metodolog铆a de aprendizaje, as铆 como sus procesos de institucionalizaci贸n.
Etiquetas: Cambio social, Empoderamiento, Participaci贸n
驴Y la inclusi贸n para cu谩ndo?
01/07/2019
Acceso a la experiencia
Autor铆a: Jos茅 Luis Redondo (dise帽o), EE.PP de la Sagrada Familia – 脷beda; en colaboraci贸n con la Asociaci贸n S铆ndrome de Down
A帽o: 2019
Etapa: ESO
Idioma: Espa帽ol
Immigrant Escape Room
28/06/2019
Acceso a la experiencia
Autor铆a: Jos茅 Luis Redondo (EE.PP de la Sagrada Familia, 脷beda)
A帽o: 2019
Etapa: ESO, Bachillerato
Idioma: Espa帽ol
La experiencia se estructura en dos partes: en la primera, por grupos, el alumnado elige una ruta migratoria e investiga tanto las causas de los desplazamientos como los itinerarios seguidos y los principales obst谩culos a sortear; en la segunda, partiendo de la investigaci贸n previa, el alumnado elabora la documentaci贸n, pruebas y pistas de un escape room en el que recrea (con realismo y sin frivolizar) escenarios y casu铆sticas de un posible recorrido migratorio: fronteras, un CIE, la falsificaci贸n de documentos…
Etiquetas: Ciudadan铆a global, Migraciones
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13/03/2019
Acceso a la experiencia
Autor铆a: INS Joan Salvat Papasseit (Barcelona), Vatiala School (Finlandia) y Hanson School (Reino Unido)
A帽o: 2017-2019
Etapa: ESO (1r ciclo)
Idioma: Ingl茅s
Etiquetas: Corresponsabilidad, Estereotipos, Interdependencia, Pensamiento cr铆tico, Refugio
Senior Assistant
Acceso a la experiencia
Autor铆a: Los estudiantes V. Andr茅s, A. Latorre, P. L贸pez y 脕. P茅rez, de 1潞 de Bachillerato del IES Salvador Victoria de Monreal del Campo (Teruel), con la profesora Pilar Latorre
A帽o: 2016-2017
Etapa: Bachillerato
Idioma: Espa帽ol
Ideaci贸n, dise帽o y construcci贸n de un dispositivo (dispensador de pastillas, sensor de humos y gases, avisador de accidentes…) para mejorar la autonom铆a y favorecer la independencia de las personas mayores del entorno que viven solas.
Etiquetas: Ciencia, Cuidado, Salud, Seguridad, Tecnolog铆a
Projecte Migracions
29/10/2018
Acceso a la experiencia
Autor铆a: INS Barres i Ones (Badalona)
A帽o: Des de 2016
Etapa: 3潞 de ESO
Idioma: Catal谩n
Las migraciones son el hilo conductor del trabajo globalizado de 3潞 de ESO. El alumnado se aproxima a esta realidad desde diferentes puntos de vista y, tras un proceso de investigaci贸n y reflexi贸n, realiza dos propuestas art铆sticas en alianza con el Museo de Historia de la Inmigraci贸n de Catalu帽a (MhiC) y el Ayuntamiento de Badalona.
Etiquetas: Convivencia, Diversidad, Memoria colectiva, Migraciones
Construint una universitat compromesa i cr铆tica
11/06/2018
Acceso al material
Autor铆a: Varios autores
Editorial: Instituto de Ciencias de la Educaci贸n (ICE) de la Universidad de Barcelona
A帽o: 2018
Etapa: Universidad
Idioma: Catal谩n
Recopilaci贸n de p贸sters presentados en la jornada 芦Construyendo una universidad comprometida y cr铆tica: aprendizaje servicio y objetivos de desarrollo sostenible禄 (13/04/2018), organizada por el Grupo de Aprendizaje Servicio UB, con la colaboraci贸n del ICE. El prop贸sito de la jornada fue reflexionar sobre el papel de las universidades en la transformaci贸n social y el desarrollo sostenible con el objetivo de construir una ciudadan铆a global cr铆tica, activa y socialmente comprometida con un desarrollo humano justo y equitativo.
Etiquetas: Cambio social, Ciudadan铆a global, Equidad, Pensamiento cr铆tico, Sostenibilidad
Los j贸venes cuentan la Guerra civil espa帽ola
02/05/2018
Acceso a la experiencia
Autor铆a: IES Carpetania de Yepes (Toledo)
Curso: 2016 – 2017
Etapa: ESO, Bachillerato y FP
Proyecto interdisciplinar de indagaci贸n y relato que propone al alumnado elaborar y presentar una visi贸n propia y colectiva de la Guerra civil espa帽ola.
Etiquetas: Guerra, Memoria colectiva
Alumnado de bachillerato visita el centro de acogida City Plaza (Atenas)
20/04/2018
Acceso a la experiencia
Autor铆a: Alumnado de Bachillerato del Instituto Escola del Treball (Barcelona)
Curso: 2018
Etapa: Bachillerato
Idioma: Catal谩n
En un viaje de estudios a Atenas, el alumnado de 2潞 de Bachillerato Human铆stico del Instituto Escola del Treball visit贸 el proyecto del antiguo hotel City Plaza.
Etiquetas: Asilo, Pensamiento cr铆tico, Refugio
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