Estació Ciutat

23/02/2018

Acceso a la experiencia
Autoría: CCCB y Ayuntamiento de Barcelona
Curso: 2017 – 2018
Etapa: Primaria
Idioma: Catalán
Espacio de acción para la mejora ambiental de Barcelona, ​​con diferentes actividades.

Etiquetas: Contaminación, Participación, Sostenibilidad

Premi Escola, Agricultura i Alimentació Ecològica

Acceso a la experiencia
Autoría: Asociación Vida Sana y Generalitat de Catalunya
Año: Desde 2013
Etapa: Todas

Premio dirigido a todos los centros de educación infantil, primaria, secundaria, bachillerato, educación profesional, educación especial y guarderías de Cataluña, con el objetivo de reconocer e incentivar los proyectos y líneas de trabajo que éstos realizan en la promoción del conocimiento de la agricultura y la alimentación ecológicas y de sus implicaciones sociales y ambientales.

El galardón quiere servir para acercar el trabajo del campesinado y las empresas del sector agroalimentario a las nuevas generaciones de alumnado, especialmente el trabajo de todas aquellas personas que están realizando un esfuerzo añadido en el cuidado del medio ambiente, como son los que trabajan en el sector ecológico, por su innegable mensaje pedagógico.

Etiquetas: Alimentación, Sostenibilidad

Red Educativa Sin Fronteras

21/02/2018

Acceso a la experiencia
Autoría: Célula Pedagógica de Louga (Senegal), Red Canaria de Escuelas Solidarias (RCES), Asociación Puente Humano…
Curso: Desde 2004
Etapa: Primaria y Secundaria

Profesorado, alumnado y padres y madres de Canarias, Senegal, Gabón, Haití y otros países que vinculan sus trabajos a través de la Célula Pedagógica de Louga (Senegal), la Red Canaria de Escuelas Solidarias (RCES) y la Asociación Puente Humano, entre otras.

Etiquetas: Ciudadanía global, Educación, Interdependencia

Centros Educativos Transformadores. Rasgos y propuestas para avanzar

31/01/2018

Acceso al material
Autoría: Alejandra Boni y Begoña Arias (Ingenio [CSIC-UPV])
Editorial: Movimiento por la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global
Año: 2017
Idioma: Castellano

A partir de una reflexión con redes de profesorado que pertenecen al Movimiento por la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global, este documento recoge los rasgos que caracterizan a los centros educativos transformadores: aquellos que incorporan la Educación Transformadora y para la Ciudadanía Global (ETCG), que está basada y fundamentada en el enfoque de género, socio-afectivo, de derechos humanos, de interculturalidad, etc.

Etiquetas: Cambio social, Educación

Premio Iberoamericano de Educación en DDHH Oscar Arnulfo Romero

11/01/2018

Acceso a las experiencias
Autoría: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en alianza con la Fundación SM
Curso: 2016
Etapa: Primaria y ESO

Guía de buenas prácticas galardonadas con el I Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos Oscar Arnulfo Romero. Sistematiza las actividades desarrolladas en cada uno de los proyectos, así como los logros conseguidos, su impacto y su sostenibilidad. El documento cierra con orientaciones, pautas y recomendaciones para docentes y educadores/as en Derechos Humanos sobre cómo introducir y trabajar estos derechos desde las aulas.

Etiquetas: Derechos Humanos, Educación

CapaCITados. Tecnología para la ilusión y la inclusión

04/10/2017

Acceso a la experiencia
Autoría: CEIP Atalaya de Atarfe (Granada), junto con el Ayuntamiento y varios agentes sociales de la localidad
Curso: 2015-2016
Etapa: Primaria
Proyecto en el que una escuela invitó a la comunidad de su municipio a formar parte activa de un proyecto de emprendimiento social relacionado con la tecnología al servicio de la discapacidad (o de la diversidad funcional).

Etiquetas: Ciencia, Diversidad, Inclusión social, Tecnología

Els infants interpreten els seus drets

Acceso al material
Autoría: UNICEF Comité Cataluña
Año: 2017
Etapa: Ciclo Superior de Primaria
Idioma: Catalán
Conjunto de 16 cápsulas audiovisuales que explican los Derechos de la Infancia desde la perspectiva y la experiencia de sus protagonistas: niños y niñas de primaria de 9 escuelas de Barcelona.

Etiquetas: Derechos de la Infancia

Universidades y ODS

18/09/2017

Acceso al material
Autoría: Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP) en colaboración con la Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo (ACCD).
Año: 2017
Etapa: Universidad
Idioma: Español, Catalán e Inglés

Etiquetas: Ciencia, Educación, Sostenibilidad

Encuestas que construyen ciudadanía

15/09/2017

Acceso a la experiencia
Autoría: INS Santa Eulàlia de Terrassa (Barcelona) por iniciativa del profesor Josep Margenat
Año: Desde 2014
Etapa: Secundaria (Matemáticas)
Estudiantes de Secundaria hacen más de 2.000 encuestas en las calles de su municipio para colaborar con el Ayuntamiento en tareas de prospección estadística.

Etiquetas: Derecho a la información, Participación

Baúl para un mundo mejor

12/09/2017

Acceso al material
Autoría: InteRed
Año: 2013
Etapa: Infantil, primaria, ESO, bachillerato y EPA
Idioma: Español / Catalán
A modo de “cajón de sastre”, este documento recoge algunas de las metodologías utilizadas con éxito en diversas experiencias educativas con las que InteRed colabora. La mayoría de ellas son actividades que se han aplicado en centros educativos en el ámbito de la programación curricular con el enfoque de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global (EpDCG). Otras experiencias han tenido lugar en contextos de educación no formal igualmente implicados en procesos de transformación social.

Etiquetas: Ciudadanía global, Integración social, Participación, Respeto, Tolerancia