Rúbrica basada en la indagación por disciplinas

Evaluación ICG, Para saber más (investigación) 08/02/2014

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Autoría: Adaptación al español por Del Riego, L.M. y Hernández, D.I.
Editorial: Galileo Educational Network
Año: 2000-2014
Idioma: Español

Según la Red Educativa Galileo, la indagación se basa en la creencia de que el entendimiento del mundo se construye entre varias personas, juntas, en la medida que plantean y resuelven problemas, realizan descubrimientos y los prueban con rigor.

«Por lo tanto», dicen desde Galileo, «la indagación involucra compromiso e investigación serios, así como la creación activa de conocimiento nuevo y su verificación». En concreto, la presente rúbrica incluye las varias dimensiones de la indagación; que son: autenticidad, rigor académico, evaluación, más allá de la escuela, uso de tecnologías digitales, exploración activa, contacto con expertos y comunicación elaborada.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. Más información.