Sobreviure per no oblidar
Acceso a la experiencia
Autor铆a: Instituto Quatre Cantons (Barcelona)
A帽o: 2016
Etapa: 4潞 de ESO
En el marco de la Red de competencias b谩sicas (curso 2015-2016), proyecto de investigaci贸n sobre el Holocausto y otros genocidios.
Despu茅s de tres semanas, durante las cuales se introducen temas, preguntas e ideas sobre el Holocausto, el alumnado decide por escrito, en post-its, qu茅 tema quiere trabajar. A continuaci贸n, se forman grupos de 3 o 4 alumnos, b谩sicamente siguiendo intereses comunes.
A partir de aqu铆, el proyecto se estructura en cuatro partes principales: 驴Qu茅 preguntas les surgen? 驴C贸mo creen que encontrar谩n las respuestas? 驴C贸mo las comunicar谩n? 驴C贸mo evaluar谩n la investigaci贸n?
Cada grupo hace un documento 芦Google Doc禄, compartido con el profesorado, en el que incluye la planificaci贸n del trabajo; los compromisos adquiridos por cada miembro; los documentos que van encontrando para hacer la investigaci贸n; la b煤squeda propiamente dicha y las conclusiones. Adem谩s, hay un producto final que sirve para comunicar la investigaci贸n (presentaciones, maquetas, relatos, dramatizaciones, p贸sters, p谩ginas web, etc.).
Etiquetas:Memoria colectiva
