Solidaridad UB presenta en Marruecos la experiencia del proyecto 芦Interdependientes, corresponsables禄

A partir de la movilizaci贸n de estudiantes y profesores, el proyecto contribuye a la meta 4.7 de la Agenda 2030, que busca asegurar que el alumnado adquiera los conocimientos para promover el desarrollo sostenible.

El director de la Fundaci贸n Solidaritat UB, Xavier L贸pez, ha presentado el proyecto Interdependientes, corresponsables: La Agenda 2030 como recurso para la investigaci贸n de Bachillerato en el seminario 芦La contribuci贸n de la cooperaci贸n descentralizada a la consecuci贸n de los objetivos de la Agenda 2030禄, organizado el 17 y 18 de junio de 2019 en Marrakech (Marruecos) por la Diputaci贸n de Barcelona y el Instituto Marroqu铆 de Desarrollo Local (IMADEL).

El proyecto 芦Interdependientes, corresponsables禄 busca difundir las posibilidades de la Agenda 2030 como recurso educativo para comprender la interdependencia de problem谩ticas aparentemente lejanas y promover la corresponsabilidad en su resoluci贸n. Las actividades se llevan a cabo de diciembre de 2017 a diciembre de 2019 y se dirigen a institutos p煤blicos de la provincia de Barcelona, con el apoyo de la Diputaci贸n de Barcelona.

Resultados del proyecto

En el marco del proyecto, durante los cursos 2017-2018 y 2018-2019, 244 estudiantes de bachillerato de seis comarcas barcelonesas han participado en talleres de investigaci贸n por el desarrollo sostenible global. Adem谩s, 89 estudiantes se han inscrito al asesoramiento de su trabajo de investigaci贸n por parte de la Fundaci贸n Solidaritat UB a trav茅s de las metas y los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030. El asesoramiento de trabajos realizados a lo largo del curso 2018-2019 continuar谩 durante el mes de julio en el Centro UB Sants.

En cuanto al profesorado, una treintena de docentes de institutos p煤blicos de la provincia de Barcelona se han formado en el potencial de la investigaci贸n para educar en ciudadan铆a global a trav茅s de dos cursos semipresenciales. Algunos de estos docentes han constituido el grupo de trabajo 芦Evidencias de ciudadan铆a global禄, que, a trav茅s de la evaluaci贸n formativa de la investigaci贸n de bachillerato, contribuir谩 a la meta 4.7 de la Agenda 2030: asegurar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible.

Las investigaciones desarrolladas por el alumnado participante en el proyecto se incorporar谩n al Mapamundi interactivo de los Derechos Humanos y formar谩n parte de una exposici贸n f铆sica que se instalar谩 en bibliotecas p煤blicas de la provincia de Barcelona. As铆, estudiantes de bachillerato dar谩n a conocer a la ciudadan铆a la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, la interdependencia de los seres humanos en el planeta y nuestra corresponsabilidad en la protecci贸n y defensa de los derechos humanos.

Con el apoyo de:

Diputaci贸 de Barcelona
La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento. M谩s informaci贸n.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework