Publicacions etiquetades ‘Aigua’

Sequera

Segons l’Observatori de la Terra de la NASA (Steve Graham, NASA, 2000), la sequera √©s un

Per√≠ode prolongat (una temporada, un any o diversos anys) de precipitacions deficients en relaci√≥ a la mitjana estad√≠stica multianual d’una regi√≥”.

Aquest observatori distingeix tres definicions de sequera, segons els criteris emprats per mesurar-la:

  • Sequera meteorol√≤gica: es basa generalment en que les precipitacions a llarg termini s’allunyen de la normalitat, per√≤ no hi ha consens pel que fa al llindar del d√®ficit o la durada m√≠nima de la manca de precipitaci√≥ que converteixen una √®poca de sequera en una sequera oficial.
  • Sequera hidrol√≤gica: es refereix a les defici√®ncies en el subministrament d’aigua superficial (cabal dels rius) i subterr√†nia (nivells de llacs, embassaments i aig√ľes subterr√†nies).
  • Sequera agr√≠cola: es produeix quan la humitat del s√≤l √©s insuficient per satisfer les necessitats d’un cultiu determinat en un moment determinat. La sequera agr√≠cola sol ser evident despr√©s d’una sequera meteorol√≤gica, per√≤ abans d’una sequera hidrol√≤gica.

Llegir més

World Resources Institute’s Data

Enllaç al recurs
Autoria: World Resources Institute (WRI)
Tipologia de dades: Qualitatives
Naturalesa de la font: Secundària

Les plataformes de dades del WRI permeten als usuaris supervisar el canvi forestal en temps gaireb√© real, fer un seguiment dels impulsors del canvi clim√†tic, entendre els drets a la terra de les comunitats ind√≠genes, analitzar els riscos de l’aigua a tot el m√≥n, examinar els problemes ambientals globals

Llegir més

UNSD Environmental Indicators

Enllaç al recurs
Autoria: Divisi√≥ d’Estad√≠stica de les Nacions Unides (UNSD)
Tipologia de dades: Quantitatives
Naturalesa de la font: Secundària
Estadístiques ambientals globals sobre 10 temes (Aire i Clima, Biodiversitat, Energia i Minerals, Boscos, Governança, Recursos hídrics interiors, Terra i Agricultura, Àrees marines i costaneres, Desastres naturals, Residus) a partir de diverses fonts de dades.

Llegir més

Dades del Medi Ambient a Catalunya

Enllaç al recurs
Autoria: Generalitat de Catalunya (Departament de la Vicepresidència i de Polítiques Digitals i Territori)
Any: Des de 2004
Eina de consulta (en català, castellà i anglès) amb les darreres dades estadístiques disponibles sobre el medi ambient a Catalunya. Inclou dades sobre aigua, medi atmosfèric, biodiversitat i medi natural, canvi climàtic, producció i consum sostenibles, avaluació ambiental i residus.

Llegir més

Dret a l’aigua

Aqu√≠ trobareu fonts d’informaci√≥ per a projectes d’educaci√≥ en drets humans i ciutadania global.

Llegir més

Flood Maps

Enllaç al recurs
Autoria: Alex Tingle a partir de dades de la NASA
Any: 2006-2018
Etapa: Batxillerat, Universitat, EPA
Mapamundi que mostra les inundacions previstes per l’augment del nivell de mar.

√Čs un mapa que l’especialista en sistemes Alex Tingle va impulsar l’any 2006, a partir de dades de la NASA, despr√©s que un informe del govern de la Gran Bretanya senyal√©s que l’emissi√≥ de gasos d’efecte hivernacle era m√©s perillosa del que s’havia previst.

Llegir més

Environmental Justice Atlas

Enllaç al recurs
Autoria: Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals РUAB et al.
Any: Des de 2015
Etapa: Batxillerat, Universitat i EPA
Idioma: Anglès
Atles que documenta i cataloga el conflicte social al voltant de temes ambientals.

Llegir més

El agua, un derecho en un mundo desigual

En castell√†, eusquera, angl√®s, franc√®s i √†rab. Document elaborat per joves de la xarxa Peace Child Internacional a partir de l’Informe de les Nacions Unides sobre desenvolupament hum√† 2006 “M√©s enll√† de l’escassetat: poder, pobresa i la crisi mundial de l’aigua”, centrat en el dret d’acc√©s a l’aigua potable i un sanejament apropiat. El quadern recull la visi√≥ de joves de diversos llocs del m√≥n sobre la crisi de l’aigua i, a trav√©s d’hist√≤ries, dibuixos, esquemes, poemes, etc., exposen la problem√†tica i insten a emprendre accions per aconseguir l’acc√©s universal a l’aigua, com dret b√†sic per al benestar i el desenvolupament hum√†.

Enllaç al recurs

Llegir més

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te√≤rics i pr√†ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan√ßant l‚Äôeducaci√≥ pel desenvolupament sostenible i l’adopci√≥ d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g√®nere, la promoci√≥ d’una cultura de pau i noviol√®ncia, la ciutadania mundial i la valoraci√≥ de la diversitat cultural i de la contribuci√≥ de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.

Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework