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Publicaciones etiquetadas ‘Agua’

Flood Maps

Acceso al material
Autoría: Alex Tingle a partir de datos de la NASA
A√Īo: 2006-2018
Etapa: Bachillerato, Universidad, EPA
Mapamundi que muestra las inundaciones previstas por el aumento del nivel de mar.

Es un mapa que el especialista en sistemas Alex Tingle impuls√≥ en 2006, a partir de datos de la NASA, despu√©s de que un informe del gobierno de la Gran Breta√Īa se√Īalara que la emisi√≥n de gases de efecto invernadero era m√°s peligrosa de lo previsto.

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Westie Water Wars

Acceso a la experiencia
Autoría: M. Hoyt y M. Sweeney (West Roxbury High School)
Etapa: Bachillerato

Estudiantes de ¬ęTelevisi√≥n I¬Ľ y ¬ęQu√≠mica acelerada¬Ľ exploran una unidad interdisciplinaria de un a√Īo de duraci√≥n sobre el agua, la ciudadan√≠a responsable y el uso de nuevos medios de comunicaci√≥n para promover la construcci√≥n de comunidades viables. El proyecto utiliza la metodolog√≠a de Aprendizaje y Servicio, ya que requiere que los estudiantes de Secundaria modelen el aprendizaje de una clase de 5¬ļ de Primaria.

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L’aigua al segle XXI

aigua segle XXIAcceso al material

En catalán. Colección de ocho pósters elaborados por Unescocat y la Fundación Territorio y Paisaje de la Obra Social de Catalunya Caixa que muestran, de forma atractiva y comprensible, algunos de los aspectos más destacados sobre la situación del agua en el mundo a través de la relación del agua con la salud, la alimentación, los ecosistemas, las ciudades y la participación, entre otros ámbitos. Proporcionan un recurso educativo que aporta valores y propuestas de acción para participar en la construcción de sociedades más sostenibles.

Se dirige, principalmente, al alumnado de ciclo superior de primaria.

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El agua potable segura es esencial

Safe Drinking Water Is EssentialAcceso al material

En espa√Īol, ingl√©s, franc√©s, √°rabe y chino. Proyecto producido por el Museo de Ciencia Koshland de la National Academy of Sciences de Washington sobre el estado del acceso al agua potable en el mundo. Este espacio observatorio aborda la problem√°tica desde diferentes puntos: abastecimiento, tratamiento y distribuci√≥n. Ofrece interesantes contenidos en diversos formatos ‚Äďgr√°ficos, audiovisuales, atlas interactivo,…‚Äď para trabajar el tema del acceso al agua desde la perspectiva de los Derechos Humanos.

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El agua, un derecho en un mundo desigual

En espa√Īol, euskera, ingl√©s, franc√©s y √°rabe. Documento elaborado por j√≥venes de la red Peace Child Internacional a partir del Informe de las Naciones Unidas sobre desarrollo humano 2006 ¬ęM√°s all√° de la escasez: poder, pobreza y la crisis mundial del agua¬Ľ, centrado en el derecho de acceso al agua potable y un saneamiento apropiado. El cuaderno recoge la visi√≥n de j√≥venes de diversos lugares del mundo sobre la crisis del agua y, a trav√©s de historias, dibujos, esquemas, poemas, etc., exponen la problem√°tica e instan a emprender acciones para lograr el acceso universal al agua, como derecho b√°sico para el bienestar y el desarrollo humano.

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El ciclo del agua

Aplicaci√≥n audiovisual para los m√°s peque√Īos, realizada por Luis Manchado Gonz√°lez, profesor de Dibujo y Dise√Īo Asistido por Ordenador. Trata el ciclo del agua, la importancia del agua para los seres vivos y la necesidad de no malgastarla.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputació de Barcelona

 

 

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