Publicacions etiquetades ‘Canvi social’

Data Futures Platform

Enllaç al recurs
Autoria: PNUD (Programa de les Nacions Unides per al Desenvolupament)
Idioma: Anglès
Plataforma que reuneix dades del sistema de les Nacions Unides i els seus socis per avan√ßar en solucions de desenvolupament integrades en suport de l’Agenda 2030. Inclou conjunts de dades en brut, simuladors i coneixements accionables, que permeten a l’usuari executar la seva pr√≤pia estimaci√≥ i accedir a an√†lisis multidimensionals rellevants. Les dades es poden filtrar per pa√≠s o per temes: salut, protecci√≥ i cohesi√≥ social, recuperaci√≥ econ√≤mica, recuperaci√≥ verda…

Llegir més

Educar para la transformación ecosocial

Enllaç al recurs
Editorial: FUHEM
Any: 2018
Etapa: Educació Infantil, Primària i Secundària, i Formació Professional Bàsica
Idioma: Castellà
Proposta de currículum LOMCE amb perspectiva ecosocial per facilitar que els equips docents abordin el conjunt de les temàtiques ecosocials de manera interrelacionada entre si i de forma integrada.

Llegir més

European Observatory of Service-Learning in Higher Education

Enllaç al recurs
Autoria: Xarxa europea Europe Engage
Any: 2019
Etapa: Universitat
Idioma: Anglès
L’Observatori Europeu d’Aprenentatge-Servei en Educaci√≥ Superior (EOSLHE) √©s un espai per a la cooperaci√≥ i l’intercanvi entre els membres de la xarxa europea Europe Engage per mapejar l’√ļs, recopilar dades i evid√®ncies i promoure l’√ļs d’aquesta metodologia d’aprenentatge, aix√≠ com els seus processos d’institucionalitzaci√≥.

Llegir més

Cómo empezar con los ODS en las universidades

Enllaç al recurs
Autoria: Xarxa de Solucions per a un Desenvolupament Sostenible (SDSN) Austràlia/Pacífic en col·laboració amb els Australian Campuses Towards Sustainability (ACTS)
Editorial: L’edici√≥ en castell√† ha estat possible gr√†cies a la col¬∑laboraci√≥ de membres de la Xarxa Espanyola per al Desenvolupament Sostenible (REDS/SDSN-Spain)
Any: 2017
Etapa: Universitat
Idioma: Castellà
Guia que subratlla tant el paper clau que les universitats – i, en general, l’educaci√≥ superior i el sector acad√®mic – tenen en contribuir a assolir els ODS de Nacions Unides, com els beneficis que aquest comprom√≠s pugui comportar.

Llegir més

Construint una universitat compromesa i crítica

Enllaç al recurs
Autoria: Diversos autors
Editorial: Institut de Ci√®ncies de l’Educaci√≥ (ICE) de la Universitat de Barcelona
Any: 2018
Etapa: Universitat
Idioma: Català
Recull de p√≤sters presentats a la jornada ¬ęConstruint una universitat compromesa i cr√≠tica: aprenentatge servei i objectius de desenvolupament sostenible¬Ľ (13/04/2018), organitzada pel Grup d‚ÄôAprenentatge Servei UB, amb la col¬∑laboraci√≥ de l’ICE. El prop√≤sit de la jornada va ser reflexionar sobre el paper de les universitats en la transformaci√≥ social i el desenvolupament sostenible amb l‚Äôobjectiu de construir una ciutadania global cr√≠tica, activa i socialment compromesa amb un desenvolupament hum√† just i equitatiu.

Llegir més

Centros Educativos Transformadores. Rasgos y propuestas para avanzar

Enllaç al recurs
Autoria: Alejandra Boni i Bego√Īa Arias (Ingenio [CSIC-UPV])
Editorial: Movimiento por la Educación Transformadora y la Ciudadanía Global
Any: 2017
Idioma: Castellà

A partir d’una reflexi√≥ amb xarxes de professorat que pertanyen al Moviment per l’Educaci√≥ Transformadora i la Ciutadania Global, aquest document recull els trets que caracteritzen els centres educatius transformadors: aquells que incorporen l’Educaci√≥ Transformadora i per a la Ciutadania Global (ETCG), que est√† basada i fonamentada en l’enfocament de g√®nere, soci-afectiu, de drets humans, d’interculturalitat, etc.

Llegir més

Hegoa

Enllaç al recurs
Institut d’Estudis sobre Desenvolupament i Cooperaci√≥ Internacional de la Universitat del Pa√≠s Basc que considera l’Educaci√≥ per al Desenvolupament (ED) com una estrat√®gia imprescindible per a la transformaci√≥ social.

Llegir més

Creant Futur 2.0

red-creando-futuroEnllaç al recurs
Conjunt de quatre quaderns de Creando Futuro (Xarxa d‚ÄôEducaci√≥ per a la Participaci√≥ Juvenil) en qu√® s‚Äôaborden les claus de l‚Äôeducaci√≥ per a la participaci√≥ amb joves i on s‚Äôarrepleguen de forma sistematitzada i ordenada la metodologia, les eines i els recursos i t√®cniques emprades en el conjunt de l’itinerari d’Educaci√≥ per a la Participaci√≥, aix√≠ com la hist√≤ria de la xarxa Creando Futuro i l‚Äôexperi√®ncia d‚Äôun recorregut de deu anys (2005-2015).

Llegir més

Theoneminutesjr

En angl√®s. Iniciativa inaugurada l’any 2002 per l’European Cultural Foundation, Theoneminutes Foundation i UNICEF orientada a potenciar l’√ļs de les arts visuals com a eina de comunicaci√≥ entre el jovent i promoure la seva for√ßa com a motor de canvi social. El programa impulsa la creaci√≥ de v√≠deos de 60 segons a partir de tallers de creaci√≥ que se celebren arreu del m√≥n i van adre√ßats a joves d’entre 12 i 20 anys. Els curtmetratges s√≥n compartits a la p√†gina web i participen en un concurs que conclou amb un lliurament de premis al festival europeu anual Stranger Festival. A trav√©s del web es poden fer arribar les sol¬∑licituds de tallers per part d’organitzacions, centres educatius, institucions d’art, etc. A l’edici√≥ del 2009 es va promocionar la realitzaci√≥ d’audiovisuals inspirats en els drets dels nens i nenes, amb motiu del 20√® aniversari de la Convenci√≥ dels Drets de l’Infant. Es poden consultar els finalistes i el v√≠deo premiat al seg√ľent enlla√ß.

Enllaç al recurs

Llegir més

Una iniciativa de:

 

 

Powered by Warp Theme Framework