Nieves Ledesma, professora a la Universitat de València, presenta aquesta proposta didàctica per a la formació inicial del professorat de Primària, concretament en l’assignatura de “Tecnologies de la Informació i la Comunicació”. L’objectiu principal és que aprenguin a integrar les TIC, com a recurs i com a contingut, de manera que contribueixin al desenvolupament del pensament crític i la ciutadania activa. Article (en PDF) publicat l’any 2009 a: REIFOP, 12 (4), 39-54.

Enllaç al recurs

En francès i traduït al castellà. Entrevista d’EuroNews a Amin Maalouf, escriptor i periodista d’origen libanès establert a França. Parla de globalització, identitat i pertinença. 7 minuts de durada.

Enllaç al recurs

Programa de TVE iniciat l’any 1984, centrat en explicar què passa més enllà de les nostres fronteres. Des de la seva web, poden visionar-se reportatges editats pel programa, organitzats per regions: Amèrica, Àfrica, Europa, Pròxim Orient i Àsia-Pacífic.

Enllaç al recurs

Accés a la xarxa
En italià, castellà, portuguès, anglès, francès, gallec, català i eusquera, proposta educativa telemàtica que combina l’activitat a l’aula i el treball en xarxa entre alumnat de 6 a 17 anys de centres d’arreu del món.

En català. Material elaborat al grup d’ensenyants per a un món solidari l’any 1996. Recuperat en aquest web per Anna Pérez. L’objectiu final d’aquesta unitat didàctica és que els alumnes d’Educació Infantil coneguin la situació i les demandes que ens fan països com els de la Silvana, és a dir, fent extensiva la situació d’injustícia i de desigualtat social en què viuen.

Enllaç al recurs

El bloc conté multitud de reflexions sobre les experiències docents d’aquest professor en països com Iran, Haití o Estats Units.

Enllaç al recurs

Accés al document
Autoria: Celorio, G. i López de Munain, A. (comp.)
Editorial: Universitat del País Basc-Hegoa
Lloc: Bilbao
Any: 2011
Idioma: Castellà

Amb aquesta publicació, Hegoa pretén donar suport al treball d’aquells col·lectius docents compromesos amb una educació crítica; però també animar la resta de professorat a impulsar iniciatives que generin espais en els centres educatius on aprendre i practicar la ciutadania global.

Jose Eduardo Córcoles, professor associat a la Universitat de Castella-la Manxa, és l’autor d’aquest material que aprofita Google Earth i altres recursos d’internet per possibilitar un viatge virtual de l’alumnat que els apropa a l’Àfrica, la vivència de l’emigració dels africans i les condicions en què es realitza aquest viatge.

Enllaç al recurs

Enllaç al recurs

En castellà. Joc en línia, creat per Greenpeace, per fomentar el consum crític i responsable entre els i les joves. El recurs pretén afavorir la reflexió sobre l’impacte dels nostres hàbits de consum i de les nostres accions en el medi ambient. A través de pantalles interactives s’aborden diferents temes com la contaminació, el canvi climàtic, l’ús responsable de les tecnologies, el paper de la publicitat i les diferents formes de participació ciutadana.

Enllaç al recurs

En català. Adreçada al cicle superior de primària. Aquesta webQuest proposa l’aprenentatge de la història no com una acumulació de dades entre reis, personatges famosos, herois, dolents… sinó que l’alumnat ha de veure que allò que aprèn té relació amb la seva comunitat i la seva realitat.